A.與殘疾人溝通時(shí)出現(xiàn)障礙是正常的
B.殘疾人有暴力傾向
C.殘疾人會(huì)傷害別人
D.殘疾人溝通能力比一般人弱
E.殘疾人無法獨(dú)立生活
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A.重性精神疾病患兒
B.智力殘疾嚴(yán)重的兒童
C.聾啞兒童
D.大頭兒童
E.四肢殘疾兒童
A.性別
B.年齡
C.種族
D.社會(huì)與文化
E.職業(yè)
A.協(xié)助康復(fù)醫(yī)師對(duì)殘疾人進(jìn)行有效地醫(yī)治
B.家庭照顧方案的實(shí)施
C.提高殘疾人的就業(yè)能力
D.提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機(jī)會(huì)與條件
E.幫助殘疾人重新參與社會(huì)生活
A.幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)自立
B.鼓勵(lì)殘疾人參與社會(huì)政治生活
C.消除社會(huì)歧視，促進(jìn)社會(huì)公平
D.促進(jìn)無障礙設(shè)施建設(shè)
E.保障殘疾人生存的權(quán)力
A.滿足殘疾人的所有要求
B.崇尚專業(yè)的社會(huì)倫理精神
C.充分利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
D.有效利用調(diào)解方式
E.提倡助人為樂的奉獻(xiàn)精神
最新試題
社會(huì)規(guī)劃模式的目標(biāo)源于社區(qū)問題，強(qiáng)調(diào)的是一種任務(wù)目標(biāo)，其著眼點(diǎn)是特定存在的問題，即以解決社區(qū)實(shí)際問題為主要的工作取向。
社會(huì)工作者在社區(qū)組織小兒麻痹癥預(yù)防的主題活動(dòng)，向社區(qū)居民介紹常見的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，傳遞正確的防治方法，這一做法屬于殘疾預(yù)防中的（）。
殘疾軍人不是安置的特定對(duì)象。
下列危機(jī)干預(yù)人員應(yīng)主要提供的支持技術(shù)中，表述不準(zhǔn)確的是（）。
個(gè)案社會(huì)工作介入不僅要著力于案主本身心理問題的解決，而且也關(guān)注環(huán)境對(duì)人的影響。
智力殘障者的康復(fù)社會(huì)工作應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)原則。
以下關(guān)于殘疾人社會(huì)工作的基本原則，錯(cuò)誤的是（）。
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是非正式的社會(huì)支持，通常被視為解決個(gè)人及社區(qū)問題的“第一線”。
殘疾人小組工作的結(jié)束期，社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助小組與原先建立關(guān)系的社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)組織及有關(guān)機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系。
社會(huì)排斥是由于弱勢群體自身的生理心理因素導(dǎo)致的。