A.給災(zāi)民籌集大量資金
B.協(xié)助個(gè)人與資源的連接
C.防止災(zāi)民出現(xiàn)更嚴(yán)重的身心健康問題
D.預(yù)防個(gè)人、家庭、團(tuán)體和社區(qū)的瓦解
E.支持受災(zāi)個(gè)人及其家屬
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A.義務(wù)教育階段的最低生活保障家庭成員
B.義務(wù)教育階段的特困供養(yǎng)人員
C.不能入學(xué)的殘疾兒童
D.社區(qū)矯正人員
E.下崗培訓(xùn)教育人員
A.符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難
B.可能是最低生活保障家庭
C.可能是分散供養(yǎng)的特困人員
D.一定是沒有勞動(dòng)能力的人
E.一定是身患絕癥的人員
A.當(dāng)?shù)胤ㄔ?br />
B.當(dāng)?shù)亟鹑诓块T
C.當(dāng)?shù)孛裾块T
D.當(dāng)?shù)丶o(jì)檢監(jiān)察部門
E.當(dāng)?shù)毓膊块T
A.是為滿足貧困群體的所有的醫(yī)療服務(wù)
B.是為滿足貧困群體的一切的健康需求
C.資助城鎮(zhèn)居民參與基本醫(yī)療保險(xiǎn)
D.資助農(nóng)村居民參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療
E.給予城鄉(xiāng)困難家庭成員直接的醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)助
A.給予婚慶典禮補(bǔ)貼
B.辦理喪葬事宜
C.提供疾病治療
D.對(duì)生活不能自理的給予照料
E.提供基本生活條件
最新試題
在為流浪乞討人員提供的機(jī)構(gòu)服務(wù)中，可能有的內(nèi)容是（）。
醫(yī)療救助是指國(guó)家通過提供資金、政策和技術(shù)上的支持，幫助貧困人群獲得醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善健康狀況的一種制度。下列對(duì)于醫(yī)療救助的說法，正確的是（）。
針對(duì)社區(qū)困難家庭和群體運(yùn)用小組工作方法開展救助工作時(shí)，社會(huì)工作者需要考慮的基本工作原則有（）。
2008年汶川地震發(fā)生后，某中學(xué)房屋坍塌，此時(shí)在社會(huì)工作者開展救助的時(shí)候，最主要的和需優(yōu)先考慮的就是（）。
社會(huì)救助社會(huì)工作的主要作用包括（）。
社工小偉深入了解救助對(duì)象家庭的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)老人臉色憔悴，滿臉愁容，說話的時(shí)候不停的嘆氣，搖頭，很明顯能感受到老人對(duì)于家庭生活困窘的無奈，便以此獲取了評(píng)估的信息。這里，社工小偉獲得評(píng)估信息的具體方法屬于（）。
社會(huì)救助社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)主要包括（）。
葛奶奶請(qǐng)社工小付幫助她沒有工作的女兒找到工作。小付通過溝通和走訪，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小付重新評(píng)估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進(jìn)行的是評(píng)估的程序中的（）階段。
社會(huì)工作者要了解救助對(duì)象的家庭情況，及時(shí)摸清潛在救助對(duì)象對(duì)教育救助的需求，幫助申請(qǐng)政府提供的教育救助，使處于貧困狀態(tài)的兒童和青少年能夠獲得接受教育的機(jī)會(huì)。這是改變家庭和個(gè)人命運(yùn)的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)兒童和青少年健康發(fā)展的途徑。那么救助對(duì)象主要有（）。
國(guó)家對(duì)無勞動(dòng)能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，給予特困人員供養(yǎng)。特困人員供養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）。