A.都江堰
B.長(zhǎng)城
C.李冰
D.孟姜女
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A.抒情與敘事相結(jié)合
B.敘事與抒情議論相交織
C.借景抒情
D.通過說理來抒情寫人
A.通過簡(jiǎn)單的生活事例,說明復(fù)雜的科學(xué)道理
B.圖示明晰
C.使用擺事實(shí)的說明方法
D.語言簡(jiǎn)潔、通俗、風(fēng)趣
A.古人害怕沙漠是由于當(dāng)時(shí)的條件和知識(shí)水平的限制
B.海市蜃樓和鳴沙現(xiàn)象都是可以用詮釋法解釋清楚的
C.現(xiàn)代人有了科學(xué)知識(shí)就可以改造沙漠
D.沙漠里的一切怪異現(xiàn)象,都是可以用科學(xué)道理說明的
A.君王應(yīng)注意保護(hù)樹木和水資源
B.君王應(yīng)積其德義
C.君王應(yīng)厲行十思
D.君王應(yīng)戒奢、任賢、珍惜民力
A.演繹法
B.比較法
C.例證法
D.對(duì)比法
A.落水狗咬人的事實(shí)
B.陳西瀅鼓動(dòng)女大學(xué)生占據(jù)校舍
C.仁人們竟不要費(fèi)厄潑賴
D.林語堂寫文章提倡費(fèi)厄潑賴
A.王安石
B.歐陽修
C.孟子
D.孔子
A.理論論據(jù)
B.假設(shè)性論據(jù)
C.經(jīng)驗(yàn)性論據(jù)
D.概括性論據(jù)
A.《朋黨論》
B.《毛穎傳》
C.《柳敬亭說書》
D.《獄中雜記》
E.《寓言二則》
A.散文的特征與界限
B.中國(guó)散文的歷史傳統(tǒng)與發(fā)展散文的現(xiàn)實(shí)需要
C.如何搞好散文創(chuàng)作
D.怎樣繼承古代散文的優(yōu)秀傳統(tǒng)
E.如何讓散文為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)
最新試題
《自學(xué)成才要有文史知識(shí)》中提出自學(xué)成才的標(biāo)準(zhǔn)有()。
下列文句中,最能體現(xiàn)《哀溺文序》寓意的是()。
《北京的春節(jié)》文末是()。
下列寫水的文句中,同時(shí)使用了兩種或兩種以上修辭手法的有()。
《論“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行》作者認(rèn)為應(yīng)先行打它落水,又從而打之的是()。
下列詩句中,與“終日不成章,泣涕零如雨”運(yùn)用了相同修辭手法的是()。
以下評(píng)價(jià)適合《都江堰》的是()。
《散文創(chuàng)作談》“有了線,有了珍珠,還必須有一雙巧手把它們穿起來,這才成其為珠串?!边@里的“珍珠”喻指()。
辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》中,形象地表現(xiàn)作者知音難覓,十分傷感的語句是()。
《廉頗藺相如列傳》人物描寫的主要特色是()。