A.良好的交流與溝通能力
B.掌握培訓內(nèi)容涉及的相關(guān)前沿問題
C.擁有培訓熱情和教學愿望
D.積累與培訓內(nèi)容相關(guān)的案例與資料
E.對培訓內(nèi)容涉及的內(nèi)容有實際工作經(jīng)驗
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A.對學員缺乏了解，適用性低
B.內(nèi)部選擇范圍小
C.不易在學員中樹立威望
D.看待問題受環(huán)境影響，不易上升高度
E.缺乏實際經(jīng)驗，導致培訓"紙上談兵"
A.學員手冊
B.崗位指南
C.測驗試卷
D.培訓者指南
E.工作任務表
A.價值性
B.可行性
C.有效性
D.經(jīng)濟性
E.相關(guān)性
A.開發(fā)要求
B.教學資源
C.交付時間
D.交付要求
E.資料結(jié)構(gòu)
A.測驗題目的形式主要有回憶型題目和識別型題目
B.回憶型題目是學員憑記憶就可回答的問題
C.識別型題目是要求學員從提示的答案選項中選出正確答案的問題
D.回憶型題目包括判斷題和多項選擇題等形式
E.識別型題目包括問答題和簡答題等形式
最新試題
可行的培訓目標必須符合的基本條件包括（）。
外部培訓具體應包括（）。
簡述企業(yè)選配培訓教師的基本標準有哪些。（2012年5月二級真題）
從規(guī)劃的內(nèi)容上看，企業(yè)員工培訓規(guī)劃可分為（）。
替補訓練的優(yōu)缺點包括（）。
培訓前效果評估的作用包括（）
為什么在培訓過程中的每個階段都要重視評估問題？
管理人員培訓的項目類別中，中層管理者主要培訓哪些項目（）。
在制定培訓規(guī)劃時，應在（）之間進行綜合平衡。（2011年5月二級真題）
[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級工程師，自1995年進入公司以來，表現(xiàn)十分出色，每每接到任務時總能在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成，并時常受到客戶的表揚。在項目進行時還常常主動提出建議，調(diào)整計劃，縮短開發(fā)周期，節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個月里情況發(fā)生了變化，他不再精神飽滿地接受任務了，同時幾個他負責的開發(fā)項目均未能按客戶要求完成，工作績效明顯下降。開發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗判斷，導致張某業(yè)績下降的原因是知識結(jié)構(gòu)老化，不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關(guān)于部門人員培訓需求的申請》，希望人力資源部能盡快安排張某參加相關(guān)的業(yè)務知識培訓，讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請后，在當月即安排張某參加了一個為期一周的關(guān)于編程方面的培訓、研討會。一周培訓結(jié)束回到公司后，張某的狀況沒有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動與張某進行了面對面的溝通，發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵。張某工作績效下降的關(guān)鍵是對新上任的方經(jīng)理的領(lǐng)導方法不滿意，同時認為自己是公司的老員工，不論是工作能力還是技術(shù)能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作，但公司卻沒有給他晉升的機會。其實導致張某工作績效下降的真正原因，一是與新任經(jīng)理的關(guān)系不太融洽；二是因為自己沒有得到晉升的機會，而不是因為知識結(jié)構(gòu)的老化。請回答：（1）這次培訓失敗的主要原因是什么？（2）你從這個培訓無效案例中得到了什么啟示？