A.勸導(dǎo)熱情下降的隊(duì)員
B.重申所有隊(duì)員必須堅(jiān)持到底的目標(biāo)
C.尋找隊(duì)員熱情下降的原因
D.抑制隊(duì)員的不滿情緒
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A.適當(dāng)夸大參與的成效,以吸引群眾參與
B.熱情邀請(qǐng),使被動(dòng)員群眾難以拒絕
C.了解群眾的真實(shí)想法,創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膮⑴c機(jī)會(huì)
D.與意見(jiàn)不同的群眾辯論,說(shuō)服他們參與社區(qū)事務(wù)
A.描述問(wèn)題
B.界定問(wèn)題
C.明確問(wèn)題的范圍
D.問(wèn)題的起源和動(dòng)力
A.資源分析
B.資源開(kāi)發(fā)
C.資源連接
D.資源維系
A.效益評(píng)估
B.成果評(píng)估
C.過(guò)程評(píng)估
D.內(nèi)容評(píng)估
A.規(guī)范性需要
B.感覺(jué)性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
最新試題
社會(huì)工作者在鞏固階段的介入策略和工作方法主要包括()方面。
下列事例中,屬于社區(qū)共同性問(wèn)題的有()。
社會(huì)工作者在社會(huì)策劃中的角色主要有()。
某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部,存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設(shè)施不足等多重問(wèn)題。社會(huì)工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園,了解入園及等候入園兒童的數(shù)量,決定先解決社區(qū)幼兒照顧問(wèn)題。在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過(guò)程中,小曾采用的是()。
社區(qū)照顧是社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源,運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò),聯(lián)合正規(guī)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供支援服務(wù)與設(shè)施,讓需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧,過(guò)正常生活的活動(dòng),其特點(diǎn)是()。
下列關(guān)于社會(huì)策劃模式的評(píng)價(jià)中,屬于該模式缺陷的有()。
社會(huì)工作者小達(dá)自從在社區(qū)工作以來(lái),積極開(kāi)拓社區(qū)內(nèi)外資源,充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)外的人力、物力、財(cái)力資源,而為了長(zhǎng)久地維系社區(qū)資源,社會(huì)工作者小達(dá)應(yīng)注意遵循()原則。
在秀蘭社區(qū)中,社區(qū)工作者小王想要了解社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的看法和需要,他可以通過(guò)()獲取相關(guān)信息。
在社會(huì)策劃模式中,()是解決實(shí)質(zhì)性的社區(qū)問(wèn)題。
對(duì)投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個(gè)程序的進(jìn)展?fàn)顩r等進(jìn)行評(píng)估,這種評(píng)估屬于()。