A.秉性
B.素質(zhì)
C.兒童正常發(fā)育的物質(zhì)條件
D.兒童身體的各個器官和神經(jīng)系統(tǒng)能否正常發(fā)育的條件
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A.天賦條件(如聰明、一般和遲鈍)
B.男女性別(如女性抽象思維能力強(qiáng),男性形象思維能力強(qiáng))
C.在感知能力、想象力以及音樂、美術(shù)、體育運(yùn)動等特殊能力方面
D.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)
A.就人數(shù)來講呈正態(tài)分布,兩頭人數(shù)少、中間人數(shù)多
B.智力超常兒童的人數(shù)遠(yuǎn)比智力落后兒童的人數(shù)多
C.智力水平的高低決定了一個人成就的大小
D.主要表現(xiàn)在感知力、想象力以及人的特殊能力方面
A.認(rèn)知
B.操作
C.液體
D.晶體
A.一般能力
B.特殊能力
C.液體能力
D.晶體能力
A.一般能力和特殊能力
B.創(chuàng)造能力和模仿能力
C.液體能力和晶體能力
D.認(rèn)識能力和操作能力
最新試題
患者把與他無關(guān)的事物和現(xiàn)象看作是與他有關(guān)的,這稱為:()
對于"真誠",以下說法錯誤的一項(xiàng)是:()
以心理特征偏離平均數(shù)的程度來判斷"心理異常",這是根據(jù)()。
患者感到"腦力好像轉(zhuǎn)不動",并對此著急。這種癥狀被稱為:()
對心理測驗(yàn)看法正確的一項(xiàng)是:()
使用羅夏測驗(yàn)記分時,()提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。
關(guān)于操作測驗(yàn)的特點(diǎn),說法正確的一項(xiàng)是:()
咨詢過程中被一致公認(rèn)的,最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)是:()
解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時,可以不考慮的因素是:()
從()角度,心里異常被理解稱為對某一文化常模的分離。