A.傾聽團(tuán)體成員的表達(dá)
B.在討論的每個段落總結(jié)并形成結(jié)論
C.直接向團(tuán)體成員說明和修正出現(xiàn)的錯誤
D.在最方便時組織和安排督導(dǎo)會議
E.鏈接不同觀點，并作比較分析
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A.向被督導(dǎo)者講解有關(guān)老年人身心特點方面的知識
B.教導(dǎo)有關(guān)老人院管理運作方面的知識
C.說明有關(guān)老年人社會問題政策方面的信息
D.分享有關(guān)老年人心理咨詢和個案輔導(dǎo)的技術(shù)
E.審閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報告
A.師徒式督導(dǎo)
B.訓(xùn)練式督導(dǎo)
C.管理式督導(dǎo)
D.個別式督導(dǎo)
E.咨詢式督導(dǎo)
A."你做過哪些努力讓服務(wù)對象與你合作？"
B."是啊，很多服務(wù)對象是很難合作的。"
C."你應(yīng)該先取得服務(wù)對象家人的支持。"
D."遇到這種問題真的很惱火。"
A.團(tuán)體督導(dǎo)
B.志愿者督導(dǎo)
C.同事督導(dǎo)
D.個別督導(dǎo)
A.開展話題的技巧
B.同感與分享感受的技巧
C.訂立協(xié)議的技巧
D.督導(dǎo)的相互契合技巧
最新試題
社會工作督導(dǎo)是一個提升社會工作效能的過程，其根本目標(biāo)是（）。
以下屬于教育性督導(dǎo)內(nèi)容的有（）。
社會工作督導(dǎo)的類型主要包括（）。
小張在機構(gòu)內(nèi)一直從事學(xué)校社會工作。最近他發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因家庭問題引發(fā)的情緒波動日益增加。為提高服務(wù)成效，小張向督導(dǎo)老周請教。老周向小張介紹了家庭輔導(dǎo)的知識和方法，并建議小張參加相關(guān)培訓(xùn)。上述督導(dǎo)類型屬于（）。
社會工作者小呂最近被機構(gòu)安排到居家養(yǎng)老服務(wù)項目中，讓其負(fù)責(zé)入戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導(dǎo)老蔡有十余年服務(wù)老人的經(jīng)驗，在一次督導(dǎo)會談中示范了接觸體弱老人的技巧，包括不時輕輕接觸老人的手和肩膀，表達(dá)肯定和關(guān)懷；說話時語速要慢，語調(diào)平緩，句子簡單直接；發(fā)問時只提一個問題等。上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于教導(dǎo)被督導(dǎo)者有關(guān)（）的知識。
機構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索其工作中遇到的關(guān)鍵性問題并加以引導(dǎo)，擬采用"開展話題"技巧。對此督導(dǎo)陳明應(yīng)（）。
志愿者督導(dǎo)有責(zé)任教導(dǎo)志愿者有關(guān)"人""問題""過程""地點"方面的知識，幫助志愿者發(fā)展與工作有關(guān)的自覺意識。志愿者督導(dǎo)中發(fā)揮的教育性功能主要做法包括（）。
志愿者督導(dǎo)工作的目的主要有（）幾個方面。
在個別督導(dǎo)的會談過程中，督導(dǎo)者要注意（）。
下列關(guān)于志愿者督導(dǎo)的工作內(nèi)容的說法中，表述錯誤的是（）。