A.研究者與研究對象的關系
B.研究和理論的關系
C.研究策略不同
D.資料分析方法不同
E.結(jié)果范圍不同
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A.實證主義方法論產(chǎn)生于19世紀30至40年代，孔德和伯杰是其代表人物
B.實證主義方法論大致呼應宏觀社會工作方面的研究
C.反實證主義方法論認為社會研究方法應該注重分析社會整體的因素
D.馬克思主義方法論是社會科學領域較晚出現(xiàn)的認識論
E.社會學的現(xiàn)象學是建構(gòu)主義方法論理論源頭之一
A.改善實務過程
B.完善策略模式
C.發(fā)展專業(yè)理論
D.協(xié)助社會工作者增能
E.改革社會環(huán)境
A.社會工作研究由技術和倫理兩方面組成
B.社會工作研究要注意研究正當性
C.社會工作研究在收集資料時只要研究者同意就可以進行
D.社會工作研究中要注意研究經(jīng)費是否合法清白
E.社會工作研究要注重專業(yè)行為
A.研究對象是社會問題或人們的需要
B.主要以社會工作視角探討問題
C.在社會工作助人觀念指導下進行研究
D.目的在于促進實務及提升理論
E.研究者是資料的收集者和分析者
A.基礎理論研究
B.整體研究
C.本體知識研究
D.部分研究
E.宏觀研究
最新試題
從結(jié)構(gòu)的角度，社會工作研究可以分為（）。
定量和定性研究是社會工作研究的兩大范式，下列關于定量研究和定性研究的表述，正確的有（）。
準實驗設計包括（）。
社會工作研究的方法論可以協(xié)助解讀個別、群體或共同體的現(xiàn)象，剖析服務過程，驗證和完善專業(yè)理論。與社會工作研究有關的方法論主要有（）。
社會工作者老賈擬采用定量研究中的問卷調(diào)查法，了解青少年的不良行為及其原因。在研究的準備階段，老賈應該（）。
實驗設計包括（）。
某青少年服務中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平，并采用實驗法進行設計。他首先招募了20名社區(qū)青少年，將其隨機配對為A、B兩組；其次運用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進行測量，發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近；小張隨后對A組開展了若干次小組活動，B組則無任何專門安排；最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平，并比較其差異。在此過程中（）。
問題和答案是問卷的核心，問題有（）幾種。
服務前期評估有需求評估和方案評估兩種。下列關于服務前期方案評估的過程，說法正確的有（）。
定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在研究者與研究對象的關系，研究與理論的關系、研究策略等方面，定量研究的邏輯方法是創(chuàng)設演繹法，在研究中表現(xiàn)為（）。