問(wèn)答題方案設(shè)計(jì)題:楊某三年前沒(méi)有考取高中,父母希望他補(bǔ)習(xí),但是楊某沒(méi)有聽(tīng)取父母的意見(jiàn),而是在社會(huì)上游逛,結(jié)交了一些不良的同伴,最終因盜竊罪被判處三年有期徒刑,今年剛剛被釋放。請(qǐng)針對(duì)他的情況設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。

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3.問(wèn)答題方案設(shè)計(jì)題:某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)計(jì)劃將刑滿(mǎn)釋放人員的綜合管理納入服務(wù)范圍。經(jīng)調(diào)查,該社區(qū)刑滿(mǎn)釋放人員中無(wú)業(yè)者居多,但社區(qū)就業(yè)資源的利用率卻較低。對(duì)此,社會(huì)工作者對(duì)有勞動(dòng)能力的刑滿(mǎn)釋放人員進(jìn)行了訪(fǎng)談,他們對(duì)社會(huì)工作者說(shuō):"我們這種人是社會(huì)的’渣子’,在里面蹲了那么多年,現(xiàn)在出來(lái)還能有啥用,什么都不會(huì),出門(mén)坐哪路公交車(chē)都搞不定,更別說(shuō)工作了。""到哪里人家都戴有色眼鏡看我,犯了一次錯(cuò)誤,難道要一輩子受懲罰?""現(xiàn)在找工作都得上網(wǎng),我連電腦都不會(huì)用,去哪兒找工作都不知道,哪家單位會(huì)要我啊。""社區(qū)里適合我們的崗位不多,上次去辦理就業(yè)登記,人家看了我的檔案就說(shuō),好多人還安排不過(guò)來(lái)呢,你就慢慢等吧。""社區(qū)提供的職業(yè)技能培訓(xùn),跟也跟不上。再說(shuō)現(xiàn)在工作,都要政審,我們肯定通不過(guò)的。""我大字不識(shí)幾個(gè),所以要求也不高,工資高點(diǎn)兒,活兒輕點(diǎn)兒,能坐在辦公室上班就可以了。"結(jié)合本案例,以促進(jìn)刑滿(mǎn)釋放人員就業(yè)為目的,從微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面設(shè)計(jì)服務(wù)方案(只需說(shuō)明各層面具體目標(biāo)和服務(wù)內(nèi)容)。