問(wèn)答題

趙剛與徐慧是大學(xué)同學(xué),畢業(yè)后都留在了這個(gè)城市,趙剛考上了公務(wù)員,徐慧當(dāng)了老師,結(jié)婚后他們有了自己的女兒歡歡,歡歡聰明伶俐、活潑可愛(ài)。一轉(zhuǎn)眼女兒到了上學(xué)的年齡,學(xué)校老師也夸贊歡歡學(xué)習(xí)努力,性格乖巧。正當(dāng)他們憧憬美好未來(lái)人生的時(shí)候,不料徐慧在體檢時(shí)被查出宮頸癌,夫妻倆竭盡努力四處求醫(yī),但兩年后徐慧還是撒手人寰。趙剛強(qiáng)忍悲痛與女兒度日,周圍不少人給他介紹女朋友,他都拒絕見(jiàn)面,其實(shí)他內(nèi)心擔(dān)心的是女兒的感受。同單位的李麗一直對(duì)趙剛有好感,徐慧在世時(shí)她就對(duì)趙剛表達(dá)過(guò)愛(ài)慕被趙剛嚴(yán)正拒絕。徐慧去世后,李麗想方設(shè)法接近趙剛,在趙剛出差或忙于工作的時(shí)候幫助他接送歡歡,慢慢的,趙剛由感激開(kāi)始接受李麗的示好。李麗終于向趙剛明確表態(tài),希望做他的生活伴侶。趙剛提出女兒的顧慮,李麗表示一定會(huì)對(duì)歡歡好。不久兩人登記結(jié)婚,趙剛看到李麗對(duì)女兒關(guān)懷照顧很好內(nèi)心充滿感激。不久,他們又有了一個(gè)男孩樂(lè)樂(lè)。自從有了樂(lè)樂(lè),李麗對(duì)歡歡的態(tài)度發(fā)生了變化,慢慢地開(kāi)始討厭歡歡,把歡歡看成是樂(lè)樂(lè)得到爸爸全部愛(ài)的障礙,趙剛在家時(shí),李麗裝出對(duì)歡歡好,只要趙剛不在家,李麗就折磨歡歡。趙剛職位提升后更無(wú)暇照顧女兒,歡歡的痛苦就來(lái)了,常常把歡歡鎖在家里不準(zhǔn)外出,干很重的活,有時(shí)不給歡歡吃飯,而且經(jīng)常擰、打、掐歡歡,拿歡歡出氣,還恐嚇歡歡不許告訴爸爸,否則會(huì)更加折磨她。有一次,趙剛出差,樂(lè)樂(lè)摔倒了,就怪罪在歡歡身上,把她鎖在半地下室里,歡歡3天沒(méi)吃沒(méi)喝,鄰居家的小孩到地下室外玩耍,聽(tīng)到歡歡敲窗求救,才發(fā)現(xiàn)了被關(guān)的歡歡。
問(wèn)題:1.歡歡的哪些需要被剝奪了?2.作為社會(huì)工作者,你如何遵循危機(jī)介入的原則進(jìn)行危機(jī)介入?


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1.問(wèn)答題

社會(huì)工作者小燕在做"校園行"的時(shí)候常看到一個(gè)小男生獨(dú)自一人坐在墻角發(fā)呆,就主動(dòng)走上前去搭話。知道他是五年級(jí)1班的學(xué)生,叫小鐵,最近常被同學(xué)排擠、孤立。后來(lái)通過(guò)向老師、同學(xué)了解知道了一些情況。小鐵原是班里學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生,曾經(jīng)好做過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)。可最近變化非常大,脾氣孤僻暴躁,經(jīng)常莫名發(fā)火,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,期末考試?yán)税嗉?jí)后腿,使老師的評(píng)優(yōu)受到影響。因此,老師、同學(xué)都不理他,有的同學(xué)還責(zé)罵他。為了與小鐵建立信任關(guān)系,小燕堅(jiān)持與小鐵一起吃午飯、聊天,表達(dá)對(duì)他的關(guān)心。慢慢地小燕了解到,小鐵的爸爸有了別的女人,和媽媽提出離婚,媽媽不同意,每天哭鬧。為了更詳細(xì)收集信息,小燕進(jìn)行了家庭探訪,見(jiàn)到了小鐵的媽媽。小鐵家經(jīng)濟(jì)條件很好,居所是一棟三層的獨(dú)棟別墅。從小鐵媽媽那里了解到,當(dāng)初與丈夫一起創(chuàng)業(yè),30多歲才生了兒子,兒子是兩個(gè)家族的寶貝,為了照顧孩子,孩子的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺,特別是老公希望自己不要工作-,于是回家做了全職太太。丈夫生意越做越大,忙得很少按時(shí)回家,媽媽生活寂寞就常約人來(lái)家打麻將,越玩越投入,常常小鐵放學(xué)了家里還在玩,小鐵常常不能按時(shí)吃飯,學(xué)習(xí)也受到影響。后來(lái)爸爸與她的財(cái)務(wù)總監(jiān)發(fā)生戀情,和媽媽提出離婚,媽媽不同意,爸爸就搬出家門,小鐵已經(jīng)半年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸了。
問(wèn)題:1.結(jié)合案例,逐一列出目標(biāo)系統(tǒng)。2.結(jié)合案例,完成預(yù)估任務(wù)。

3.問(wèn)答題

某市社會(huì)工作機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期以來(lái)積極通過(guò)電視、廣播、公益廣告、機(jī)構(gòu)咨詢熱線、定期講座等多種方式向市民宣傳貫徹《殘疾人保障法》、講解預(yù)防殘疾的知識(shí)和技術(shù)。并通過(guò)組織很多優(yōu)秀殘疾人講演他們的成功事跡和展示出一些優(yōu)秀殘疾藝術(shù)人的優(yōu)秀作品來(lái)呼吁大家消除對(duì)殘疾人的誤解及歧視。他們經(jīng)常對(duì)多戶殘疾人的生活狀況進(jìn)行調(diào)查,每月都將最有困難的一批殘疾人列為重點(diǎn)幫助對(duì)象,宣傳他們困難的生活境遇,爭(zhēng)取尋求各方對(duì)他們的幫助。而且將有關(guān)本市的殘疾人的生活狀況都定期進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明,并將說(shuō)明定期呈報(bào)政府。積極協(xié)助政府制定殘疾人的保障和福利政策,為本市的殘疾人群體爭(zhēng)取了很多保障和福利,在他們的工作的幫助下,本市的殘疾人在生活狀態(tài)、心理狀態(tài)、精神面貌以及福利待遇上都有了很大的改善。本市的市民對(duì)殘疾人的態(tài)度也發(fā)生了極大的改觀,對(duì)殘疾人有了幫助、尊重和平等甚至是敬佩的意識(shí)。該市社工機(jī)構(gòu)的工作贏得了包括殘疾人在內(nèi)的廣大市民的廣泛好評(píng)。
問(wèn)題:1.該社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作體現(xiàn)出殘疾社會(huì)工作的哪些內(nèi)容?2.殘疾人社會(huì)工作的目的有哪些?3.殘疾人社會(huì)工作要注意些什么問(wèn)題?你認(rèn)為該社會(huì)工作機(jī)構(gòu)有哪些方面需要改進(jìn)?