A.模仿游戲
B.假裝游戲
C.規(guī)則游戲
D.機(jī)能游戲
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A.游戲能夠控制現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)傷性體驗(yàn)
B.游戲練習(xí)并鞏固已習(xí)得的各種能力
C.游戲能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實(shí)不能實(shí)現(xiàn)的愿望
D.通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程
A.互動(dòng)游戲
B.實(shí)物游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則游戲
A.將自己作為活動(dòng)主體來認(rèn)識(shí)
B.客體自我意識(shí)的出現(xiàn)
C.能有自己獨(dú)特的感受
D.能意識(shí)到自己的存在
A.興趣
B.微笑
C.依戀
D.哭泣
A.無差別的社會(huì)反應(yīng)
B.有差別的社會(huì)反應(yīng)
C.特殊情感聯(lián)結(jié)
D.互惠關(guān)系形成階段
最新試題
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維，主要特點(diǎn)是思維逐步（）。
（）意識(shí)的建立，標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，（）不斷增長。
根據(jù)對哺乳動(dòng)物的壽命的測算和推論，人的自然壽限應(yīng)在（）歲以上。
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認(rèn)為，認(rèn)知機(jī)械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形，（）為從升至降的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是（）。
一般認(rèn)為，小學(xué)兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)（）年級。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是（）。
中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷增長。
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是（），體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。