A.同化
B.順應
C.守恒
D.可逆性
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你可能感興趣的試題
A.前運算階段
B.具體運算階段
C.感知動作階段
D.形式運算階段
A.心理發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩個因素決定的
B.把遺傳和環(huán)境視為具有相互作用關系的兩個因素
C.企圖揭示各因素單獨發(fā)揮作用的程度
D.遺傳和環(huán)境是兩種各自孤立存在的因素
A.承認先天因素在心理發(fā)展中的作用
B.否認遺傳在心理發(fā)展中的作用
C.片面地強調環(huán)境或教育在心理發(fā)展中的作用
D.心理發(fā)展是由環(huán)境因素決定的
A.跨文化比較研究
B.跨學科、跨領域的綜合性研究
C.各種研究方法的整合
D.訓練研究和教育實驗越來越受重視
A.具有人為聯(lián)結性
B.耗費時間及人力和物力
C.被試者容易流失
D.因多次重復測試,可能出現(xiàn)練習效應和疲勞效應
最新試題
埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務是進行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。
提出愛情三元理論的心理學家是()。
埃里克森認為成年中期發(fā)展的主要任務是(),體驗著關懷的實現(xiàn)。
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段,發(fā)生重要轉折的時期是()年級。
關注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應老化理論是()。
初中生推理運用水平的發(fā)展順序是()。
從小學時期起,()開始成為兒童的主導活動,對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個體發(fā)展的最大特點是()。
在個體發(fā)展過程中,第一個反抗期出現(xiàn)于()歲。
下列關于小學兒童的學習動機表述錯誤的是()。