A.模仿學(xué)習(xí)
B.條件反射學(xué)習(xí)方式
C.偏好新穎刺激的學(xué)習(xí)形式
D.習(xí)慣化范式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動作活動的機(jī)會
B.探究環(huán)境的愿望
C.母親的撫養(yǎng)方式
D.生理機(jī)能的成熟
A.嬰兒的軀體移動從被動轉(zhuǎn)為主動，使活動具有一定的主動性
B.主動行走可以擴(kuò)大認(rèn)知范圍
C.增加了與周圍人的交往機(jī)會
D.促進(jìn)軀體的生理成熟
A.抓握動作是嬰兒主動地探索和認(rèn)識周圍事物的表現(xiàn)
B.為認(rèn)識發(fā)展奠定基礎(chǔ)
C.促進(jìn)言語的發(fā)展
D.開始操作工具，使動作具有間接性
A.拇指的運(yùn)用
B.五指分化
C.手眼協(xié)調(diào)
D.抓握力量的增加
A.吸吮
B.手的抓握動作
C.頭頸部活動
D.獨(dú)立行走
最新試題
自我評價的能力在（）開始成熟。
隨著青春期的到來，青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。
愛情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是（）。
美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時個體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對他們的依戀，逐漸成長為獨(dú)立的社會成員。
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用（）來評價和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認(rèn)為，認(rèn)知機(jī)械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形，（）為從升至降的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維，主要特點(diǎn)是思維逐步（）。
下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)表述錯誤的是（）。
人體身高的增長有兩個高峰，第一個高峰發(fā)生在（）歲左右，身高一般增加50%以上。
（）意識的建立，標(biāo)志著兒童的社會自我觀念趨于形成。