A.協(xié)調(diào)
B.朋友
C.幫助者與被幫助者
D.教育者與被教育者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.難度逐步上升，先易后難
B.將同類型的測(cè)題組合在一起
C.答案混合排列
D.注意各種類型測(cè)題本身的特點(diǎn)
A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案
A.直接翻譯國(guó)外測(cè)驗(yàn)的題目
B.已出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
C.理論和專家的經(jīng)驗(yàn)
D.臨床觀察和記錄
A.心理測(cè)驗(yàn)的對(duì)象
B.心理測(cè)驗(yàn)的用途
C.心理測(cè)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)
D.心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)
A.顯示和預(yù)測(cè)
B.描述和診斷
C.選拔和預(yù)測(cè)
D.樣本和標(biāo)記
最新試題
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測(cè)者有充分的時(shí)間反應(yīng)，同時(shí)注明每題的答題時(shí)間，可以減少（）定勢(shì)的影響。
在對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí)，要做到（）。
測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括（）。
心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。
在編制測(cè)驗(yàn)前，首先要明確測(cè)量的對(duì)象，也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的（）等心中有數(shù)，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，才能有的放矢。
主測(cè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的（）。
研究表明，（）者，測(cè)驗(yàn)焦慮較高。
對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
編制操作測(cè)驗(yàn)的原則有（）。
預(yù)測(cè)應(yīng)注意（）。