A.對象應(yīng)取自將來正式測驗(yàn)準(zhǔn)備應(yīng)用的群體
B.實(shí)施過程與情境應(yīng)力求與將來正式測驗(yàn)時(shí)的情況相近似
C.時(shí)限可稍寬一些,最好使每個(gè)受測者都能將題目做完
D.預(yù)測過程中,隨時(shí)記錄受測者的反應(yīng)情形
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.范圍應(yīng)與測驗(yàn)計(jì)劃的雙向細(xì)目表相一致
B.數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍
C.難度必須符合測驗(yàn)?zāi)康?br />
D.說明必須清楚、明白
A.測驗(yàn)的目的
B.材料的性質(zhì)
C.接受測驗(yàn)的團(tuán)體的特點(diǎn)
D.各種實(shí)際因素
A.明確所要測量的目標(biāo),并將其操作化
B.盡量選擇逼真度較高的項(xiàng)目
C.指導(dǎo)語要簡明扼要
D.制訂評分標(biāo)準(zhǔn),確定記分方法
A.內(nèi)容以有意義的概念、事實(shí)或基本原則為基礎(chǔ)
B.每道題只能包含一個(gè)概念
C.盡量避免否定的敘述,尤其是雙重否定
D."是"、"非"題的數(shù)目應(yīng)基本相等,隨機(jī)排列
A.題干問題明確,避免與選項(xiàng)用詞一致
B.選項(xiàng)簡明扼要,長度相等
C.每題只給一個(gè)正確答案
D.選項(xiàng)最好用同一形式
最新試題
做測驗(yàn)時(shí),幾種常見的反應(yīng)定勢有()。
預(yù)測應(yīng)注意()。
對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗(yàn),它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
測驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括()。
研究表明,()者,測驗(yàn)焦慮較高。
在選擇題目的形式時(shí),需要考慮()。
在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí),要做到()。
選擇題要編好題干,也要編好選項(xiàng),必須注意()。
測驗(yàn)指導(dǎo)語一般由()組成。
美國心理學(xué)家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。