判斷題為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)促進(jìn)言語和語言智能的學(xué)習(xí)環(huán)境,教師可以采用聽故事和大聲朗讀、傾聽詩歌,讓學(xué)生們盡可能地去說、講故事,去進(jìn)行課堂的討論、報(bào)告、訪談、收集資料、跨學(xué)科的閱讀等。
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即將實(shí)施的城市更新行動(dòng),與以往的棚改、危改、舊改、有機(jī)更新、保護(hù)利用等完全不同。
題型:判斷題
視覺傳感器的主要任務(wù)是為獲取對象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務(wù)而與對象、環(huán)境相互作用時(shí)的一系列物理特征量進(jìn)行檢測或感知。
題型:判斷題
具有同樣危險(xiǎn)性的設(shè)施其個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)相同。
題型:判斷題
項(xiàng)目檔案人員不僅應(yīng)具備檔案專業(yè)知識(shí)和技能,還應(yīng)掌握一定的項(xiàng)目管理和相關(guān)工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)。
題型:判斷題
要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實(shí)際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運(yùn)動(dòng)式、盲目實(shí)施城市更新。
題型:判斷題
建設(shè)運(yùn)行階段是安全管理的最核心的、最主要的階段。
題型:判斷題
工具的發(fā)明使人類社會(huì)進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代。
題型:判斷題
監(jiān)理方應(yīng)該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設(shè)確定項(xiàng)目的組織和人員配備,編寫立項(xiàng)申請報(bào)告,并提交給上級(jí)部門,填寫項(xiàng)目的可行性報(bào)告。
題型:判斷題
同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)相同。
題型:判斷題
現(xiàn)在中國人制造的天宮二號(hào)和太湖之光,是世界上最快的計(jì)算機(jī)。
題型:判斷題