A.健康宣傳
B.社會動員
C.專業(yè)人員培訓(xùn)
D.健康普查
E.政府投資
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B.預(yù)防疾病
C.促進(jìn)健康
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E.學(xué)習(xí)治療方法
A.求真心理
B.求近心理
C.求新心理
D.求短心理
E.求快心理
A.文字傳播、聲像傳播、大眾傳播
B.書面?zhèn)鞑?、形象傳播、大眾傳?br />
C.書面?zhèn)鞑?、影像傳播、大眾傳?br />
D.書面?zhèn)鞑?、聲像傳播、電子媒介傳?br />
E.文字傳播、形象傳播、電子媒介傳播
A.以衛(wèi)生保健知識為主要基礎(chǔ)
B.以社會心理學(xué)方法及理論為基礎(chǔ)
C.將人類行為的改變分為三個連續(xù)過程
D.認(rèn)為可通過學(xué)習(xí)獲得知識技能,促進(jìn)健康行為產(chǎn)生
E.提出產(chǎn)生健康信念需具備的三方面認(rèn)識
最新試題
病房教育可以()
適用于收集簡明的事實(shí)性資料的問題是()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
屬于口頭傳播的是()
護(hù)士小王在和患者交談中,適時(shí)插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點(diǎn)頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵,對患者的言行表示了贊同和支持,小王在交談中的反饋行為屬于()
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糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無糖食品,這種行為屬于()