醫(yī)院健康教育的主要目的是（）

屬于社會(huì)環(huán)境診斷內(nèi)容的是（）

在健康傳播過程中，信息的接受者和反應(yīng)者是（）

屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是（）

屬于管理與政策診斷內(nèi)容的是（）

適用于收集簡明的事實(shí)性資料的問題是（）

護(hù)士小王在和患者交談中，適時(shí)插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點(diǎn)頭、微笑等非語言形式給予對(duì)方肯定和鼓勵(lì)，對(duì)患者的言行表示了贊同和支持，小王在交談中的反饋行為屬于（）

人們?cè)谘b修房子時(shí)選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染，屬于一種（）

糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無糖食品，這種行為屬于（）

在人際交流中，為了讓對(duì)方很清楚地理解問題的核心，能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn)，應(yīng)避免使用的問題是（）