患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認(rèn)知療法的靶子，"對個(gè)人品質(zhì)、對事物的評價(jià)只用非黑即白、非此即彼兩個(gè)范疇"屬于（）

心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)不包括（）

在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中，"不僅要聽說出來的，還要解析‘弦外之音’，有時(shí)還必須聽‘無聲之音’"屬于（）

迫使患者突然面對最強(qiáng)大的刺激，而且持續(xù)較長時(shí)間，使患者產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼反應(yīng)，隨后這種反應(yīng)終會自行耗竭。多次重復(fù)后，患者對于原先可以引起強(qiáng)烈反應(yīng)的情景的反應(yīng)逐漸減弱，最后無反應(yīng)，或產(chǎn)生放松性的反應(yīng)，達(dá)到適應(yīng)的程度。這種治療方法稱（）

在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中，"治療師指引或影響患者思路的程度"屬于（）

恐懼癥的最有效的心理治療法（）

急性應(yīng)激障礙的心理治療主要采用（）

心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)中，"讓患者想象，松弛，再想象，再松弛，如此重復(fù)多次之后，患者在想象中面對刺激因素時(shí)的緊張感覺會逐步減輕。最終，患者示意在想象中已不再緊張"屬于（）

給病例的臨床治療最佳選擇是（）

幫助患者重新回顧治療要點(diǎn)屬于（）