A.品格因素
B.才能因素
C.資歷因素
D.知識因素
E.感情因素
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A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.被領(lǐng)導(dǎo)者
C.群體目標
D.組織結(jié)構(gòu)
E.客觀環(huán)境
A.基礎(chǔ)訓(xùn)練
B.學(xué)歷教育
C.定向培養(yǎng)
D.知識更新
E.在實踐中不斷提高
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.能級結(jié)構(gòu)
C.知識結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)
E.智能結(jié)構(gòu)
A.10學(xué)分
B.15學(xué)分
C.25學(xué)分
D.30學(xué)分
E.35學(xué)分
A.床邊教學(xué)
B.讀書報告會
C.國內(nèi)進修
D.科室輪轉(zhuǎn)
E.定期查房
最新試題
用來檢查質(zhì)量波動是否處于控制狀態(tài)的畫有控制界限的目表是()
依據(jù)糾正偏差措施的作用環(huán)節(jié)不同,控制可以分為()
按管理者控制和改進工作的方式不同,控制可以分為()
衣、食、住、用等人類繁衍最基本的物質(zhì)需要屬于()
護士需要就業(yè)保障、工作的環(huán)境安全、職業(yè)安全、經(jīng)濟保障等,這些需要屬于()
護理管理者要結(jié)合專業(yè)特點,借鑒一些先進的管理方法()
按控制內(nèi)容的覆蓋面不同,控制可以分為()
根據(jù)影響劃分,沖突可以分為()
護士長每周對病房急救物品完好情況進行檢查,這種質(zhì)量控制手段屬于()
造成患者死亡、重度殘疾的醫(yī)療事故的級別是()