A.鞏固性
B.循序漸進
C.直觀性
D.理論聯(lián)系實際
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A.有助于訓
B.學習時間
C.較好地
D.有利于學生
A.教育的目的在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會準則的公民。
B.個人的發(fā)展依賴于社會，受社會制約。
C.人生來就有健全的本能，教育的職能在于使這種本能不受影響。
D.教育過程就是把社會的價值觀念或集體意識強加于個人
A.校
B.班
C.文
D.學
A.課標
B.課價
C.課備
A.最近發(fā)展區(qū)
B.發(fā)生認識論
C.有意義接受學習
D.認知建構(gòu)主義
最新試題
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
因為疫情的原因，學生只能在家上網(wǎng)課，但學習的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學生組織起來，辦輔導班來幫助學生復習鞏固上學期的知識，并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法（）。
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
下列幾項中，必須接受義務教育的是（）。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學的專業(yè)也進行了相應調(diào)整，例如儲能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎(chǔ)上提出的，實用主義教育學（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機響了，大家會對這個聲音產(chǎn)生注意，這個注意是（）。