A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)白血病
B.顱內(nèi)出血
C.化療藥物反應(yīng)
D.敗血癥
E.造血功能衰竭
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A.置患者于平臥位,頭偏一側(cè)
B.頭部敷熱毛巾
C.高流量吸氧
D.迅速建立靜脈通路,按醫(yī)囑用藥
E.密切觀察意識、瞳孔、生命體征
A.形成時間已久的行為
B.社會不贊成的行為
C.植根于文化傳統(tǒng)的行為
D.既往無成功改變實例的行為
E.與傳統(tǒng)生活方式關(guān)系密切的行為
A.了解社會問題與健康問題的相關(guān)性
B.確定目標(biāo)人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
D.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
E.組織評估和資源評估
A.了解社會問題與健康問題的相關(guān)性
B.確定目標(biāo)人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
D.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
E.組織評估和資源評估
A.威脅目標(biāo)人群生命與健康的疾病或健康問題是什么?
B.影響該疾病或健康問題的最重要的危險因素是什么?
C.這些疾病或健康問題的受害者在性別、年齡、種族、職業(yè)上有何特征?
D.目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素是什么?
E.對哪些(哪個)問題進行干預(yù)可能最敏感?
A.生活質(zhì)量
B.傾向因素
C.強化因素
D.促成因素
E.高可變性行為
A.是診斷人群疾病譜的過程
B.能提供健康教育的措施
C.是對人群實施健康教育的過程
D.可確定或推測與健康問題有關(guān)的行為和行為影響因素
E.能確定健康教育計劃的價值
A.應(yīng)用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.識記
A.環(huán)節(jié)質(zhì)量管理
B.??谱o理管理
C.新業(yè)務(wù)新技術(shù)管理
D.護理信息管理
E.處理護理缺陷的管理
A.建立完整的護理質(zhì)量控制系統(tǒng)
B.強調(diào)綜合、系統(tǒng)地控制,實行全程質(zhì)量控制
C.質(zhì)量控制應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化
D.控制方法應(yīng)具有科學(xué)性、實用性
E.以上都是
最新試題
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,痰細菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為()
在對糖尿病患者實施的健康教育中,以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進行評價,這屬于()
屬于健康促進策略的是()
按目標(biāo)人群分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
處理使用后針頭時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()
定期體檢屬于促進健康行為中的()
胃腸道內(nèi)鏡屬于()
根據(jù)健康信念模式,人們在戒煙過程中煙癮發(fā)作,身體不適,從而意識到戒煙的困難屬于()
醫(yī)務(wù)人員接觸血液及污染物品時應(yīng)()
診療過程中,醫(yī)護人員根據(jù)病情對患者進行的口頭教育和指導(dǎo),被稱為()