A.基礎(chǔ)護(hù)理管理
B.??谱o(hù)理管理
C.新業(yè)務(wù)、新技術(shù)管理
D.護(hù)理信息管理
E.預(yù)防護(hù)理缺陷的管理
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A.技術(shù)控制
B.同期控制
C.反饋控制
D.直接控制
E.前饋控制
A.技術(shù)控制
B.同期控制
C.反饋控制
D.直接控制
E.前饋控制
A.技術(shù)控制
B.同期控制
C.反饋控制
D.直接控制
E.前饋控制
A.管理層級(jí)過多
B.口頭傳達(dá)的精神與文件不符
C.言行不當(dāng)
D.過度加工
E.中間環(huán)節(jié)過多
最新試題
醫(yī)護(hù)人員在患者入院時(shí)對患者和家屬進(jìn)行的教育,被稱為()
人的行為已基本定型,但隨著環(huán)境、社會(huì)及個(gè)人狀況不斷變化,而調(diào)整、完善和充實(shí)自己行為的階段屬于()
血壓計(jì)袖帶屬于()
按目標(biāo)人群分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
按教育目的分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為()
根據(jù)健康信念模式,人們意識(shí)到吸煙有害健康而戒煙屬于()
定期體檢屬于促進(jìn)健康行為中的()
醫(yī)護(hù)人員接觸患者血液或污染的敷料時(shí)應(yīng)()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,痰細(xì)菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為()