A.一級預(yù)防完成的
B.二級預(yù)防完成的
C.三級預(yù)防完成的
D.四級預(yù)防完成的
E.五級預(yù)防完成的
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A.悲傷
B.疼痛
C.同事關(guān)系緊張
D.經(jīng)濟(jì)條件差
E.新環(huán)境
A.五級預(yù)防
B.四級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.二級預(yù)防
E.一級預(yù)防
A.紐曼
B.佩皮勞
C.羅伊
D.馬斯洛
E.奧倫
A.認(rèn)識期
B.確認(rèn)期
C.進(jìn)展期
D.結(jié)束期
E.解決期
A.完全補(bǔ)償系統(tǒng)
B.支持教育系統(tǒng)
C.健康教育系統(tǒng)
D.部分補(bǔ)償系統(tǒng)
E.預(yù)防系統(tǒng)
A.全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)
B.部分補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)
C.支持教育系統(tǒng)
D.預(yù)防系統(tǒng)
E.幫助系統(tǒng)
A.全補(bǔ)償系統(tǒng)
B.部分補(bǔ)償系統(tǒng)
C.支持教育系統(tǒng)
D.健康教育系統(tǒng)
E.輔助系統(tǒng)
A.收集病人的資料
B.確定病人的健康問題
C.為患者制訂護(hù)理計劃
D.與患者建立信任關(guān)系
E.解決患者的健康問題
A.一級評估是影響因素的評估
B.二級評估是行為的評估
C.一級評估是判斷人的行為是否為適應(yīng)性反應(yīng)
D.二級評估是收集患者的生理功能方面的資料
E.通過一級評估可識別主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激
A.什么是自理
B.人存在哪些自理需求
C.個體何時需要護(hù)理
D.如何評價個體的自理能力
E.如何護(hù)理存在自理缺陷的個體
最新試題
自我護(hù)理能力訓(xùn)練不包括下列哪項()
紐曼認(rèn)為護(hù)理干預(yù)是通過()
下列不屬于佩皮勞人際關(guān)系模式中的護(hù)患關(guān)系分期的選項是()
下列有關(guān)奧倫自理理論中"自我護(hù)理"的敘述不正確的是()
患者,女性,55歲。糖尿病,自理能力良好。護(hù)士向其宣教飲食、活動等方面的健康知識,此種護(hù)理活動屬于奧瑞姆補(bǔ)償系統(tǒng)中的()
紐曼健康系統(tǒng)模式的理論基礎(chǔ)是()
在護(hù)士與患者接觸的初期階段,護(hù)患關(guān)系發(fā)展的主要任務(wù)是()
患者,男性,65歲,腦栓塞5個月。經(jīng)溶栓治療病情穩(wěn)定,但左下肢行走不便,給予下肢功能康復(fù)鍛煉。根據(jù)紐曼的保健系統(tǒng)模式,此種護(hù)理干預(yù)屬于()
奧倫在自理缺陷結(jié)構(gòu)中主要闡明了()
適應(yīng)模式是由誰提出的?()