某求助者的中國(guó)修訂版EPQ人格測(cè)評(píng)結(jié)果如下：粗分 T分 P 9 70 E 3 35 N 16 65 L 14 45

男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。 自我陳述：近一年來(lái)記憶力下降，沒(méi)精神看書(shū)，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺(jué)，白天沒(méi)精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過(guò)一些藥，沒(méi)有效果。這半年更嚴(yán)重了，才來(lái)您這里。 了解資料：求助者的家長(zhǎng)反映，該求助者自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓他上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑，同學(xué)給他起外號(hào)叫小泥鰍，上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作，改變家里的境況。 咨詢過(guò)程：經(jīng)過(guò)收集資料，了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù)，覺(jué)得別人沒(méi)他聰明，有時(shí)也看不上老師，對(duì)有些老師不夠尊敬，內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢求助者認(rèn)知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過(guò)了考試。 提問(wèn)資料： 求：我主要是精神不能集中，記憶力下降，邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的，邏輯分析能力不行，作業(yè)也沒(méi)法做了。 咨：你還有哪些方面的問(wèn)題，比如睡眠、飲食方面?；蛘呱眢w的其他方面？ 求：睡覺(jué)不好，晚上睡不著，常常做夢(mèng)，早上醒得早，白天沒(méi)精神。有時(shí)候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香，吃不多，最近…． 咨：行了，我看出來(lái)了，你的臉色也不好，你這段時(shí)間確實(shí)挺痛苦的，你先做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)吧。 求：還需要做測(cè)驗(yàn)呀？ 咨：通過(guò)測(cè)驗(yàn)，我可以對(duì)你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求：這些都要做么？少做幾個(gè)行么？ 咨：你怎么能嫌多呢，這不都是為你好么？

男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。 自我陳述：近一年來(lái)記憶力下降，沒(méi)精神看書(shū)，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺(jué)，白天沒(méi)精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過(guò)一些藥，沒(méi)有效果。這半年更嚴(yán)重了，才來(lái)您這里。 了解資料：求助者的家長(zhǎng)反映，該求助者自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓他上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑，同學(xué)給他起外號(hào)叫小泥鰍，上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作，改變家里的境況。 咨詢過(guò)程：經(jīng)過(guò)收集資料，了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù)，覺(jué)得別人沒(méi)他聰明，有時(shí)也看不上老師，對(duì)有些老師不夠尊敬，內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢求助者認(rèn)知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過(guò)了考試。 提問(wèn)資料： 求：我主要是精神不能集中，記憶力下降，邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的，邏輯分析能力不行，作業(yè)也沒(méi)法做了。 咨：你還有哪些方面的問(wèn)題，比如睡眠、飲食方面?；蛘呱眢w的其他方面？ 求：睡覺(jué)不好，晚上睡不著，常常做夢(mèng)，早上醒得早，白天沒(méi)精神。有時(shí)候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香，吃不多，最近…． 咨：行了，我看出來(lái)了，你的臉色也不好，你這段時(shí)間確實(shí)挺痛苦的，你先做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)吧。 求：還需要做測(cè)驗(yàn)呀？ 咨：通過(guò)測(cè)驗(yàn)，我可以對(duì)你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求：這些都要做么？少做幾個(gè)行么？ 咨：你怎么能嫌多呢，這不都是為你好么？

男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。 自我陳述：近一年來(lái)記憶力下降，沒(méi)精神看書(shū)，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺(jué)，白天沒(méi)精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過(guò)一些藥，沒(méi)有效果。這半年更嚴(yán)重了，才來(lái)您這里。 了解資料：求助者的家長(zhǎng)反映，該求助者自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓他上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑，同學(xué)給他起外號(hào)叫小泥鰍，上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作，改變家里的境況。 咨詢過(guò)程：經(jīng)過(guò)收集資料，了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù)，覺(jué)得別人沒(méi)他聰明，有時(shí)也看不上老師，對(duì)有些老師不夠尊敬，內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢求助者認(rèn)知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過(guò)了考試。 提問(wèn)資料： 求：我主要是精神不能集中，記憶力下降，邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的，邏輯分析能力不行，作業(yè)也沒(méi)法做了。 咨：你還有哪些方面的問(wèn)題，比如睡眠、飲食方面。或者身體的其他方面？ 求：睡覺(jué)不好，晚上睡不著，常常做夢(mèng)，早上醒得早，白天沒(méi)精神。有時(shí)候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香，吃不多，最近…． 咨：行了，我看出來(lái)了，你的臉色也不好，你這段時(shí)間確實(shí)挺痛苦的，你先做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)吧。 求：還需要做測(cè)驗(yàn)呀？ 咨：通過(guò)測(cè)驗(yàn)，我可以對(duì)你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求：這些都要做么？少做幾個(gè)行么？ 咨：你怎么能嫌多呢，這不都是為你好么？

男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。 自我陳述：近一年來(lái)記憶力下降，沒(méi)精神看書(shū)，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺(jué)，白天沒(méi)精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過(guò)一些藥，沒(méi)有效果。這半年更嚴(yán)重了，才來(lái)您這里。 了解資料：求助者的家長(zhǎng)反映，該求助者自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓他上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑，同學(xué)給他起外號(hào)叫小泥鰍，上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作，改變家里的境況。 咨詢過(guò)程：經(jīng)過(guò)收集資料，了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù)，覺(jué)得別人沒(méi)他聰明，有時(shí)也看不上老師，對(duì)有些老師不夠尊敬，內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢求助者認(rèn)知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過(guò)了考試。 提問(wèn)資料： 求：我主要是精神不能集中，記憶力下降，邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的，邏輯分析能力不行，作業(yè)也沒(méi)法做了。 咨：你還有哪些方面的問(wèn)題，比如睡眠、飲食方面?；蛘呱眢w的其他方面？ 求：睡覺(jué)不好，晚上睡不著，常常做夢(mèng)，早上醒得早，白天沒(méi)精神。有時(shí)候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香，吃不多，最近…． 咨：行了，我看出來(lái)了，你的臉色也不好，你這段時(shí)間確實(shí)挺痛苦的，你先做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)吧。 求：還需要做測(cè)驗(yàn)呀？ 咨：通過(guò)測(cè)驗(yàn)，我可以對(duì)你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求：這些都要做么？少做幾個(gè)行么？ 咨：你怎么能嫌多呢，這不都是為你好么？