A.智力
B.體力
C.知識(shí)
D.技能
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A.25歲到45歲之間
B.31歲到35歲之間
C.50歲到70歲之間
D.45歲到80歲之間
A.正月初一
B.正月初七
C.春分前后
D.清明前兩日
A.動(dòng)機(jī)、利益和態(tài)度
B.動(dòng)機(jī)和態(tài)度
C.目的和態(tài)度
D.動(dòng)機(jī)、目的和態(tài)度
A.申請(qǐng)人的復(fù)議申請(qǐng)書(shū)未載明應(yīng)當(dāng)載明的內(nèi)容的，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把復(fù)議申請(qǐng)書(shū)發(fā)還申請(qǐng)人，限期補(bǔ)正，對(duì)過(guò)期不補(bǔ)正的，視為申請(qǐng)
B.申請(qǐng)人的復(fù)議申請(qǐng)書(shū)未載明應(yīng)當(dāng)載明的內(nèi)容的，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把復(fù)議申請(qǐng)書(shū)發(fā)還申請(qǐng)人，限期補(bǔ)正，對(duì)過(guò)期不補(bǔ)正的，視為未申請(qǐng)
C.申請(qǐng)人的復(fù)議申請(qǐng)書(shū)未載明應(yīng)當(dāng)載明的內(nèi)容的，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把復(fù)議申請(qǐng)書(shū)發(fā)還申請(qǐng)人，限期補(bǔ)正，對(duì)過(guò)期補(bǔ)正的，視為未申請(qǐng)
D.申請(qǐng)人的復(fù)議申請(qǐng)書(shū)未載明應(yīng)當(dāng)載明的內(nèi)容的，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把復(fù)議申請(qǐng)書(shū)發(fā)還申請(qǐng)人，無(wú)限期補(bǔ)正，對(duì)過(guò)期不補(bǔ)正的，視為未申請(qǐng)
A.改革開(kāi)放
B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
C.深化企業(yè)改革
D.科學(xué)發(fā)展
最新試題
中國(guó)道路為豐富人類(lèi)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國(guó)家反思自身的信條提供了啟示。
人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）
憲法適用的基本原則是（），在沒(méi)有人質(zhì)疑法律違憲的情況下，我們應(yīng)該假設(shè)這個(gè)法律是符合憲法的，依照該法律處理問(wèn)題。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯(cuò)誤的？（）
非言語(yǔ)符號(hào)常常代替言語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思，這種替代是有條件的，即一定是同樣（）或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用，否則便容易引起誤解。
被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)”的是（）。
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為（）。
通常來(lái)說(shuō)，人們比較關(guān)心的是自己的利弊，通常與（）相關(guān)的事情，最能引起人們的興趣。
（）是指在一定的社會(huì)歷史條件下，人才涌現(xiàn)和匯集在某個(gè)特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。
“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)高雅情趣時(shí)（）。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對(duì)情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來(lái)的④對(duì)不利于自己健康成長(zhǎng)的情趣不要理睬