A.交換理論
B.渠道分析
C.以消費者為導向
D.對對象人群完全了解
E.調動全社會參與
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社會認知理論
D.創(chuàng)新擴散理論
E.行為變化階段模式
A.態(tài)度的改變
B.認知的提高
C.信念的改變
D.行為的轉變
E.不良習慣的改變
A.矯正對象的具體行為
B.矯正對象的內隱行為
C.矯正對象的人格特征
D.矯正對象的心理特點
E.矯正對象可觀察的外顯行為
A."知"是基礎、"信"是動力、"行為改變過程"是目標
B."知"是動力、"信"是基礎、"行為改變過程"是目標
C."知"是目標、"信"是動力、"行為改變過程"是基礎
D."知"是基礎、"信"是目標、"行為改變過程"是動力
E."知"是目標、"信"是基礎、"行為改變過程"是動力
A.知識因素、信念因素、行為因素
B.傾向因素、促成因素、強化因素
C.化學因素、物理因素、生物因素
D.生理因素、遺傳因素、心理行為因素、自然環(huán)境、社會環(huán)境
E.不良嗜好、依賴藥物、意志薄弱、自控力差
A.出生~1歲半
B.1歲半~3歲
C.3~6歲
D.青春期
E.12歲~成年
A.單向傳播
B.雙向傳播
C.人際傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.求醫(yī)行為
B.預警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.日常健康行為
A.日常健康行為
B.預警行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.以上都不正確
A.特異敏感
B.一般敏感
C.較為敏感
D.特別敏感
E.特別準確
最新試題
醫(yī)院健康促進的重點應放在()的工作上
社區(qū)健康促進的目標是()
一項對控制吸煙的干預研究中,對觀看錄像的參與人數的評估屬于()
下列哪項屬于職業(yè)場所健康教育評價的遠期效果指標()
下列哪項屬于人員培訓工作的近期效果評價()
高血壓病健康促進規(guī)劃的結局評價是評估目標人群的()
人們在遇到挫折時以幽默化解尷,屬于心理防御機制中的()
以下不屬于健康促進規(guī)劃評價內容的是()
在健康教育干預中,社區(qū)參與的時機應是()
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()