A.創(chuàng)造支持環(huán)境
B.制定促進(jìn)健康的公共政策
C.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
D.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
E.發(fā)展個(gè)人技能
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A.以疾病為中心
B.以患者為中心
C.以社區(qū)為中心
D.以生活方式為中心
E.以健康為中心
A.早期診斷
B.早期預(yù)防
C.發(fā)病前的預(yù)防
D.腦卒中發(fā)生后積極治療
E.預(yù)防復(fù)發(fā)
A.缺乏責(zé)任
B.缺乏信仰
C.缺乏信任
D.缺乏理解
E.缺乏知識(shí)
最新試題
兒科護(hù)士的基本角色（）
下列哪個(gè)是行為的結(jié)果（）
在開始實(shí)施一項(xiàng)健康促進(jìn)和健康教育計(jì)劃時(shí)，首要任務(wù)是（）
與心血管疾病發(fā)生密切相關(guān)的行為模式是（）
從傳播學(xué)的角度而言，哪個(gè)屬于非語言傳播技巧的時(shí)空語（）
在青少年中進(jìn)行慢性病早期預(yù)防教育主要針對(duì)哪一種危險(xiǎn)因素（）
將健康問題提到各級(jí)各部門的議事日程上，促進(jìn)健康公共政策的多樣互補(bǔ)，使之了解其決策對(duì)健康的影響并承擔(dān)健康責(zé)任，屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的（）
我國(guó)在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件工作中，還存在哪些不足（）
發(fā)生地震后的自救互救行為屬于（）
在傳播材料預(yù)實(shí)驗(yàn)中聽取主管的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該材料的全面評(píng)價(jià)以及個(gè)人的看法是（）