A."知"(知識和學習)是基礎、"信"(正確的信念與積極的態(tài)度)是動力、"行"(行為改變)是目標
B."知"是目標、"信"是基礎、"行"是動力
C."知"是目標、"信"是動力、"行"是基礎
D."知"是基礎、"信"是目標、"行"是動力
E."知"是動力、"信"是基礎、"行"是目標
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A.基本健康行為
B.預警行為
C.避開環(huán)境危害行為
D.保健行為
E.日常促進健康行為
A.流行病學調查
B.統(tǒng)計與管理學
C.社會學調查
D.健康教育學
E.社會醫(yī)學
A.社區(qū)健康診斷
B.流行病學分析
C.教育策略分析
D.健康需求分析
E.確定優(yōu)先項目
A.設計、管理、評價
B.設計、評價、反饋
C.評估、設計、實施
D.評估、實施、管理
E.設計、實施、評價
A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.過程和結果
E.人群健康和生活質量
最新試題
在控制煙草使用的健康促進規(guī)劃中,如果在公共場所建立無煙區(qū)屬于()。
下列不屬于吸煙健康干預促成因素的是()。
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉變階段理論,下列干預方法效果更好的是()。
口交傳播艾滋病的途徑是()。
如果在某學校在進行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()。
不會傳播艾滋病的途徑是()。
煙草的使用是導致人們患病和早逝的原因之一,煙草對人的危害可以有()。
患者戒煙的強化因素是()。
有一糖尿病病人身高1.70m,體重85kg,腰圍96cm,體重指數(shù)29.4。這位病人致病危險因素最可能是()。
下列屬于艾滋病高危人群的是()。