單項(xiàng)選擇題信息的發(fā)送者將信息轉(zhuǎn)化為文字和符號(hào),再以光信號(hào)的形式讓接受者感知。這種溝通方式是()

A.口頭方式
B.書面方式
C.電子媒介
D.非語(yǔ)言溝通


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在危機(jī)爆發(fā)時(shí),減少財(cái)物損失的常用方法是()

A.將財(cái)物從危機(jī)中轉(zhuǎn)移出來
B.降低危機(jī)爆發(fā)的強(qiáng)度
C.阻止或延緩危機(jī)的蔓延
D.隔離危機(jī)

2.單項(xiàng)選擇題被譽(yù)為“危機(jī)管理之神”的是()

A.松下幸之助
B.盛田昭夫
C.亨利·福特
D.艾科卡

3.單項(xiàng)選擇題在危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)失靈的系統(tǒng)設(shè)計(jì)缺陷中,不屬于系統(tǒng)設(shè)計(jì)缺陷的是()

A.系統(tǒng)本身的運(yùn)行問題
B.系統(tǒng)容易發(fā)生故障
C.系統(tǒng)抵抗人為破壞的能力低
D.某些危機(jī)信號(hào)沒有設(shè)計(jì)為系統(tǒng)感應(yīng)信號(hào)

4.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于建立指標(biāo)性危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)要注意的是()

A.指標(biāo)的可操作性
B.指標(biāo)的持續(xù)性
C.指標(biāo)內(nèi)涵的穩(wěn)定性
D.指標(biāo)體系的相對(duì)穩(wěn)定性

最新試題

過度安置的管理和服務(wù)工作,實(shí)行“屬地管理和自我管理相結(jié)合”的原則。

題型:判斷題

從整體層面而言,整體社會(huì)秩序能否支撐有效應(yīng)急并快速恢復(fù)到災(zāi)前狀態(tài),是現(xiàn)場(chǎng)秩序管理的重要目標(biāo),簡(jiǎn)稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“標(biāo)本兼治”的追責(zé)機(jī)制中,三段式追責(zé)機(jī)制具體包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是指針對(duì)公共危機(jī)的輿情,做好其收集、會(huì)商、研判、評(píng)估、回應(yīng)、引導(dǎo)、處置等一系列工作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

防災(zāi)管理能夠降低“脆弱性”,從而盡可能避免或減輕個(gè)人、組織、社會(huì)因公共危機(jī)所遭受的損失。

題型:判斷題

事后調(diào)查追責(zé)的主要步驟包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

復(fù)雜責(zé)任的危機(jī)公共關(guān)系方案包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

應(yīng)急預(yù)案的演練過程主要包括()步驟。

題型:多項(xiàng)選擇題

“局限理性模型”遵循“多害相比取其輕”的原則,甚至采取“排除法”的方案,抓住重點(diǎn),當(dāng)機(jī)立斷,制定可用方案,并在執(zhí)行時(shí)調(diào)整優(yōu)化。

題型:判斷題

()是指,為應(yīng)對(duì)常見災(zāi)種和頻發(fā)危機(jī),公共危機(jī)管理主體在制定應(yīng)急預(yù)案、設(shè)置應(yīng)急機(jī)構(gòu)、落實(shí)應(yīng)急保障等方面所做的事前準(zhǔn)備工作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題