A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過(guò)康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過(guò)程需要臨床治療,臨床治療過(guò)程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)鍛煉,提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力
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A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過(guò)康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過(guò)程需要臨床治療,臨床治療過(guò)程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)鍛煉,提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力
A.疾病在發(fā)病后,需要積極的康復(fù)介入
B.積極的康復(fù)介入,以預(yù)防繼發(fā)性功能障礙或殘疾的發(fā)生
C.已經(jīng)發(fā)生功能障礙后,可以進(jìn)行積極的康復(fù)鍛煉
D.通過(guò)積極的康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重或惡化
E.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止各種疾病的發(fā)生,從而減少功能障礙的可能性
A.康復(fù)醫(yī)學(xué)
B.臨床醫(yī)學(xué)
C.預(yù)防醫(yī)學(xué)
D.運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)
E.保健醫(yī)學(xué)
A.采用運(yùn)動(dòng)
B.采用理療
C.回歸社會(huì)
D.生活獨(dú)立能力
E.采用綜合措施
A.采用綜合措施
B.強(qiáng)調(diào)功能訓(xùn)練、再訓(xùn)練
C.以殘疾者和患者的功能障礙為核心
D.以殘疾者和患者的器質(zhì)障礙為核心
E.以提高生活質(zhì)量、回歸社會(huì)為最終目標(biāo)
最新試題
下列哪項(xiàng)是康復(fù)的最終目標(biāo)()
解剖、生理、運(yùn)動(dòng)學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)屬于()
康復(fù)醫(yī)學(xué)主要的服務(wù)對(duì)象不是()
下列敘述中,屬于殘疾三級(jí)預(yù)防的是()
不符合關(guān)于殘疾的概念的是()
智力殘疾分級(jí)一級(jí)適應(yīng)能力是()智力殘疾分級(jí)三級(jí)適應(yīng)能力是()智力殘疾分級(jí)二級(jí)適應(yīng)能力是()智力殘疾分級(jí)四級(jí)適應(yīng)能力是()
智力殘疾分級(jí)一級(jí)IQ值是()智力殘疾分級(jí)三級(jí)IQ值是()智力殘疾分級(jí)二級(jí)IQ值是()智力殘疾分級(jí)四級(jí)IQ值是()
關(guān)于康復(fù)醫(yī)學(xué)的說(shuō)法下列哪項(xiàng)正確?()
康復(fù)護(hù)理的內(nèi)容不包括()
康復(fù)治療服務(wù)對(duì)象不包括()