A.負(fù)責(zé)校樣的文字技術(shù)整理工作
B.負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查各校次的質(zhì)量
C.負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作
D.負(fù)責(zé)各校次的核紅
E.填寫校對(duì)質(zhì)量記錄單
您可能感興趣的試卷
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)四( 初級(jí))2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)( 初級(jí))真題2015年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)三( 初級(jí))2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一( 初級(jí))2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)( 初級(jí))真題2012年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)二( 初級(jí))2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)( 初級(jí))真題2015年
你可能感興趣的試題
A.校優(yōu)劣
B.校是非
C.校有無(wú)
D.校長(zhǎng)短
E.校異同
A.學(xué)術(shù)性著作采用一般字距、行距的宋體
B.學(xué)生教輔讀物多采用一般字距、行距的黑體
C.大眾通俗讀物用仿宋體疏排
D.工具書(shū)用宋體分欄密排
E.少兒讀物用楷體疏排
A.檢查付印清樣的排版質(zhì)量
B.對(duì)付印清樣進(jìn)行通讀
C.檢查付印清樣的結(jié)構(gòu)組成
D.改正引文中的訛誤
E.處理作者的修改意見(jiàn)
A.設(shè)計(jì)和發(fā)布圖書(shū)廣告
B.提供新書(shū)簡(jiǎn)介和書(shū)訊
C.組織、撰寫圖書(shū)評(píng)論
D.提供、審核與圖書(shū)相關(guān)的材料
E.舉辦作者簽名售書(shū)活動(dòng)
A.需要得到新聞出版總署的批準(zhǔn)
B.需要得到文化部的批準(zhǔn)
C.不需要專門報(bào)請(qǐng)出版行政部門或文化行政部門批準(zhǔn)
D.需要得到省級(jí)新聞出版局的批準(zhǔn)
最新試題
圖書(shū)可以根據(jù)不同角度進(jìn)行劃分,論文集、教科書(shū)、工具書(shū)主要是根據(jù)()進(jìn)行分類的。
關(guān)于數(shù)字出版產(chǎn)品的開(kāi)放性特點(diǎn),說(shuō)法正確的是()。
關(guān)于出版活動(dòng)中的“編輯工作”,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
獲得出版專業(yè)資格并在出版單位任職者每年參加繼續(xù)教育應(yīng)不少于()。
按《圖書(shū)質(zhì)量保障體系》“堅(jiān)持稿件三審責(zé)任制度”的規(guī)定,初審要把好()。
根據(jù)《深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》,中央宣傳部對(duì)外加掛()的牌子,承擔(dān)新聞出版管理方面的重要職責(zé)。
數(shù)字出版對(duì)出版流程的影響,主要表現(xiàn)在()等。
著作權(quán)中具有“一次用盡”特點(diǎn)的權(quán)利是()。
關(guān)于數(shù)字期刊內(nèi)容的主要來(lái)源,說(shuō)法正確的有()。
關(guān)于出版從業(yè)人員的管理,說(shuō)法正確的有()。