A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.病因預(yù)防
E.預(yù)防并發(fā)癥
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A.動(dòng)態(tài)體語(yǔ)
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A.無意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.強(qiáng)迫模仿
E.自覺模仿
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A.應(yīng)對(duì)
B.應(yīng)激
C.反饋
D.反射
E.調(diào)試
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A.社區(qū)
B.家庭
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)老年人
E.社區(qū)慢性病患者
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D.社區(qū)老年人
E.社區(qū)慢性病患者
A.求真心理
B.求近心理
C.求新心理
D.求短心理
E.求快心理
A.以衛(wèi)生保健知識(shí)為主要基礎(chǔ)
B.以社會(huì)心理學(xué)方法及理論為基礎(chǔ)
C.將人類行為的改變分為三個(gè)連續(xù)過程
D.認(rèn)為可通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)技能,促進(jìn)健康行為產(chǎn)生
E.提出產(chǎn)生健康信念需具備的三方面認(rèn)識(shí)
最新試題
下列影響健康教育評(píng)價(jià)的因素中,不屬于測(cè)試或觀察因素的是()
下列屬于影響健康傳播效果的社會(huì)環(huán)境因素的選項(xiàng)是()
健康信息傳播的主體是()
健康教育處方是以下列哪種形式提供的健康教育材料()
醫(yī)院健康教育的目的是()
小組討論時(shí),適宜的小組人數(shù)一般為()
健康干預(yù)方案的內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)()
環(huán)境診斷的目的為()
關(guān)于健康教育評(píng)價(jià)的種類以下表述錯(cuò)誤的是()
1997年中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會(huì)在哪里宣告成立,標(biāo)志著我國(guó)醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的全國(guó)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成()