A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
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A.暗示效應
B.評定錯誤
C.霍桑效應
D.測量對象成熟性
E.回歸因素
A.注重信息的雙向傳播
B.適當重復重點內容
C.采取多種教育方法和方式
D.注重教育者的態(tài)度
E.教育場所可依醫(yī)務人員的方便而定
A.教育時間
B.教育場所
C.教育人員
D.教育工具
E.教育效果
A.探視制度
B.所患疾病的病因
C.治療原則
D.飲食知識
E.定期復查
A.出院教育
B.隨診教育
C.健康教育處方
D.咨詢教育
E.候診教育
最新試題
關于健康教育評價的種類以下表述錯誤的是（）
患者王某，女，32歲，在得知自己被確診為乳腺癌早期時，忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護士小高輕輕走近王某，在她的床邊坐下，默默遞給她一張面巾紙，并輕輕地拍拍她的肩膀。小高的行為屬于（）
下列不屬于門診教育的是（）
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在9月20日"全國愛牙日"這天進行一次關于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。在下面所列舉的傳播方式中，最適合此次活動的傳播方式是（）
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在9月20日"全國愛牙日"這天進行一次關于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。在此次健康傳播活動中，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護人員是（）
健康信息傳播的主體是（）
作為小組討論的主持人，在組織小組討論時應該做到（）
影響健康教育評價的因素不包括下列哪項（）
下列哪項屬于教育診斷中的傾向因素（）
為確保小組討論的效果，在小組討論時應該（）