A.嚴厲地指出對方的錯誤之處
B.為避免沖突,應(yīng)對對方不正確的言行或存在的問題不予糾正
C.為保持關(guān)系,隨聲附和對方
D.應(yīng)先肯定對方值得肯定的一面,然后以建議的方式指出問題的所在
E.中斷交談,不再理對方
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A.經(jīng)過這兩天的治療,您今天感覺好多了吧?
B.您是河北人吧?
C.您為什么不愿意選擇手術(shù)治療呢?
D.您是在哪里做的檢查?檢查結(jié)果如何?
E.您愿意和我談?wù)勛约菏中g(shù)后的感受嗎?
A.健康傳播是一種人際傳播
B.健康傳播是一種社會性傳遞信息的行為
C.健康傳播是個體之間、集體之間以及個體與集體之間交換、傳遞信息的過程
D.健康傳播多表現(xiàn)為多級傳播、多種途徑傳播及多次反饋
E.健康傳播是全身心的傳播
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.信息在個人與群體之間的傳播
B.信息在個人與個人之間的傳播
C.信息在群體與群體之間的傳播
D.非面對面的傳播
E.以社會化信息為主
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
最新試題
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
在健康傳播過程中,訊息載體是()
在社區(qū)內(nèi)進行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于()
屬于社會環(huán)境診斷內(nèi)容的是()
人類對緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是()
個體不斷接受新的經(jīng)驗、改變自己行為方式,以適應(yīng)客觀環(huán)境的行為稱為()
目標人群某一疾病對自身易感性的認識屬于()
社區(qū)健康教育的對象是()
屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標的是()
日常生活行為的獲得多來自()