A.應(yīng)對
B.應(yīng)激
C.反饋
D.反射
E.調(diào)適
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A.應(yīng)對
B.應(yīng)激
C.反饋
D.反射
E.調(diào)試
A.社區(qū)
B.家庭
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)老年人
E.社區(qū)慢性病患者
A.社區(qū)
B.家庭
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)老年人
E.社區(qū)慢性病患者
A.傳播活動的地點、場所、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
B.傳播活動的地點、環(huán)境布置、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
C.傳播活動的地點、場所、光線、溫度、環(huán)境布置等
D.傳播活動的地點、社會經(jīng)濟狀況、文化習(xí)俗等
E.傳播活動的環(huán)境布置、文化習(xí)俗、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
A.環(huán)境布置
B.傳播活動地點、場所
C.相關(guān)的政策法規(guī)
D.傳播者的行為動機
E.受者的心理需求
最新試題
人類對緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是()
人們在裝修房子時選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()
開展健康傳播的切入點是()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于()
屬于行為診斷內(nèi)容的是()
孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎勵,因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是()
人類適應(yīng)行為的形成基礎(chǔ)是()
個體不斷接受新的經(jīng)驗、改變自己行為方式,以適應(yīng)客觀環(huán)境的行為稱為()
規(guī)定行為的獲得多來自()