A.對學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)偏差
B.積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活
C.喜歡學(xué)習(xí)
D.能夠認(rèn)真對待學(xué)習(xí)生活
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A.絕對化要求
B.過分概括化
C.糟糕至極
D.相對合理的要求
A.考試并不能決定人的一生
B.應(yīng)該把注意力和精力集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上,做好考試前的準(zhǔn)備
C.有了一個(gè)充分的準(zhǔn)備,考出好成績是水到渠成的事情
D.考試也是一門技能
A.對于較小的孩子,當(dāng)他由于注意力不集中出現(xiàn)對課堂有干擾的活動(dòng)時(shí),可以使用暫停隔離
B.當(dāng)孩子某些不當(dāng)行為出現(xiàn)時(shí),要加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度,這樣才能保證孩子出現(xiàn)正當(dāng)行為
C.增加處罰的使用
D.當(dāng)小孩子在發(fā)生不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí),應(yīng)該即可給與關(guān)注
A.以尋求解決辦法為中心
B.從孩子做出自己選擇的成功事件中尋找父母合適的行為方式
C.鼓勵(lì)父母更多地使用成功事件中所采用的行為方式
D.找出父母教養(yǎng)行為的偏頗
A.對學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,時(shí)常伴有愉快的體驗(yàn)
B.經(jīng)常為自己辯解,但是勇于接受挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)
C.懷疑自己是否需要學(xué)習(xí),或者懷疑學(xué)習(xí)某些知識(shí)是否必要
D.厭學(xué)者堅(jiān)信自己一定能學(xué)習(xí)進(jìn)步
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