A.觀察階段：通過(guò)語(yǔ)言、文字或藝術(shù)圖形的方式，與其他人交流信息
B.信息交流階段：通過(guò)與其他事物進(jìn)行比較，從而檢驗(yàn)一種新事物
C.聯(lián)系階段：根據(jù)邏輯關(guān)系（包括順序、序列、先后、組別、分類或歸并等）對(duì)事物進(jìn)行歸類
D.推理階段：推論從特定時(shí)間以后的某個(gè)時(shí)間、空間將發(fā)生的事情。
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A.告別活動(dòng)
B.升華
C.座談
D.家庭作業(yè)
A.情緒大聯(lián)唱
B.炸彈受氣包
C.新聞發(fā)布會(huì)
D.天氣預(yù)報(bào)站
A.情緒體驗(yàn)?zāi)芰?br />
B.情緒表達(dá)能力
C.情緒感染能力
D.情緒調(diào)控能力
A.開(kāi)始活動(dòng)能夠調(diào)動(dòng)團(tuán)體成員的參與積極性，活躍團(tuán)體氣氛，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力
B.開(kāi)始活動(dòng)保證主題活動(dòng)的順利開(kāi)展和效果達(dá)成
C.開(kāi)始活動(dòng)用時(shí)較長(zhǎng)才能達(dá)到效果
D.開(kāi)始活動(dòng)可以與團(tuán)體的主題活動(dòng)相關(guān)聯(lián)
A.情緒發(fā)展與整體人格發(fā)展日益融合
B.容易出現(xiàn)多重情緒障礙
C.教育的重點(diǎn)應(yīng)放在“壓力調(diào)適”主題
D.教育的重點(diǎn)應(yīng)放在“觀察、表達(dá)”
最新試題
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的（）
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說(shuō)明了人格特征的（）
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）
兒童堆積木時(shí)，通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離，因此在注視同一非平面物體時(shí)，兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合，這種現(xiàn)象稱為（）
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng)，靈活，在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛，但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
某人每天早上起來(lái)都自動(dòng)的會(huì)先刷牙，再洗臉，穿衣服，這屬于（）