A.一度失調(diào)
B.二度失調(diào)
C.三度失調(diào)
D.移位菌群失調(diào)
E.可逆性失調(diào)
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C.三度失調(diào)
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E.可逆性失調(diào)
A.出院后慢性疾病病人長(zhǎng)期健康指導(dǎo)
B.指導(dǎo)繼續(xù)用藥和定期復(fù)查等注意事項(xiàng)
C.為病人講解探視制度
D.提供疾病病因、治療、并發(fā)癥等知識(shí)
E.在報(bào)刊、雜志上開辟專題欄目
A.候診教育
B.隨診教育
C.健康教育處方
D.入院教育
E.咨詢教育
A.又稱臨床健康教育
B.又稱病人健康教育
C.是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的健康教育活動(dòng)
D.促使職業(yè)人群自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式
E.目的是防治疾病,促進(jìn)身心康復(fù)
最新試題
有關(guān)黏附分子的描述錯(cuò)誤的是()
B細(xì)胞在淋巴結(jié)生發(fā)中心的分化發(fā)育不包括()
下列哪種免疫途徑易形成耐受分離()
免疫球蛋白種類的劃分是根據(jù)()
結(jié)合到BCR上的抗原可()
人B細(xì)胞發(fā)育成熟的部位為()
補(bǔ)體活化的MBL途徑發(fā)生在()
表達(dá)于成熟B細(xì)胞表面的協(xié)同刺激分子是()
下列物質(zhì)中一般對(duì)人無(wú)免疫原性的是()
無(wú)法定量檢測(cè)抗體的方法是()