A.開場技術(shù)
B.傾聽技術(shù)
C.引導(dǎo)技術(shù)
D.終止技術(shù)
E.接納與反映技術(shù)
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最新試題
患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認知療法的靶子，"將孤立事件的意義作過分擴展，將以特殊事物為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的信念用于普通的情境"屬于（）
利用比喻、比方、象征的手段來促進患者及其相關(guān)系統(tǒng)形成一種自己對問題的理解，以幫助患者澄清自己的思想和情感，以新觀點看待和理解病理性問題與各種內(nèi)外因素的關(guān)系，獲得領(lǐng)悟，使其能走上自己解決問題的新路。這種治療方法稱為（）
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中，"治療師指引或影響患者思路的程度"屬于（）
患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認知療法的靶子，"問題發(fā)生后，即使沒有牽扯，也將事件往人（包括自己）的主觀原因上聯(lián)系，自尋煩惱"屬于（）
了解患者的心理史、個人史、家庭史等屬于（）
藥物治療不必作為首選方法的疾病是（）
積極治療原發(fā)病的疾病是（）
認知行為治療被認為是最有效的心理治療方法的疾病是（）
輔助心理治療最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
通過治療師的特定的暗示指導(dǎo)語來達到治療目的（）