A、收集需求方法
B、確認(rèn)差距
C、市場需求
D、決定培訓(xùn)價(jià)值
E、進(jìn)行前瞻性分析
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A、以學(xué)員為中心
B、調(diào)動(dòng)多方面積極性
C、計(jì)劃嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合
D、學(xué)以致用
A、產(chǎn)生差距的原因
B、個(gè)人能力的差距
C、組織績效差距
D、行為動(dòng)機(jī)模式
A、培訓(xùn)需求預(yù)測
B、培訓(xùn)目標(biāo)預(yù)測
C、培訓(xùn)需求分析
D、培訓(xùn)目標(biāo)分析
A、培訓(xùn)需求預(yù)測
B、培訓(xùn)需求分析
C、培訓(xùn)項(xiàng)目選定
D、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃
A、績效差距
B、確認(rèn)差距
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)預(yù)測
最新試題
策劃具有()功能
培訓(xùn)開發(fā)制度包括()
()是按特定工作的實(shí)際需要與任職者現(xiàn)有知識(shí)能力之間的差距
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法有()
組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的基本原則是()
培訓(xùn)需求預(yù)測的目的之一是解決差距問題。
通過培訓(xùn)需求預(yù)測,以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容。
好的培訓(xùn)教材具有以下哪些作用()
()要回答為什么培訓(xùn)、培訓(xùn)誰、以及培訓(xùn)什么的問題
績效分析法是通過績效考核,對(duì)照實(shí)際績效與標(biāo)準(zhǔn)績效的差距,重點(diǎn)分析()