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你可能感興趣的試題
A、針對性與實用性原則
B、系統(tǒng)性與科學性原則
C、創(chuàng)新性與新穎性原則
D、反映新科技成果原則
E、學以致用的原則
A、自編自制教材
B、學員提供
C、拼接法
D、移花接木法
A、實用性
B、系統(tǒng)性
C、創(chuàng)新性
D、反映最新科技成果
E、新穎性
A、理論的前衛(wèi)性
B、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的合理性
C、與教學模式的關聯(lián)性
D、技能培訓的操作性
E、教育成本的經(jīng)濟性
A、為連續(xù)一組圖比做講解
B、觀眾視覺和聽覺的使用
C、對某個主題的集中顯示
D、身臨其境的感覺
E、使用一項最少冗詞的信息
A、突出理論性原則
B、固定性原則
C、創(chuàng)新性與新穎性原則
D、注重學科體系原則
A、主要形式
B、輔助形式
C、創(chuàng)新形式
D、陳舊形式
最新試題
教材編輯的總體思路以培訓項目為依據(jù),與組織整體需求相吻合,據(jù)此確定培訓內(nèi)容。
編輯培訓教材要遵循以下哪項原則()
為保證培訓效果,實現(xiàn)預期的培訓目標,選擇教材十分重要,為此,應把握好()等問題
搜集教育培訓素材信息,是設計開發(fā)教材的基本內(nèi)容。
特殊板的運用是教學的()
作為教學輔助形式的幻燈,主要功能有()
列入教材的內(nèi)容,特別注重吸納新技術(shù)和技能,做到教材的核心內(nèi)容與當代科技保持步,這是教材編輯的()原則。
教材開發(fā)的基本方法是()
編輯培訓教材需堅持的原則是()
多媒體教學法教材編輯費工費時費力,難度較大,應該謹慎選用。