單項選擇題"雙盲法"直接與哪一條人體實驗道德原則有沖突()

A.有利于醫(yī)學(xué)和社會發(fā)展
B.受試者知情同意
C.維護受試者利益
D.試驗者多數(shù)贊成
E.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度


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1.單項選擇題在臨床醫(yī)學(xué)研究前,對有行為能力的患者要獲得他的同意,這屬()

A.代理同意
B.知情同意
C.不需要同意
D.誘導(dǎo)同意
E.無效同意

2.單項選擇題在臨床醫(yī)學(xué)研究前,對無行為能力的患者要獲得他家屬的同意,這屬()

A.代理同意
B.知情同意
C.不需要同意
D.誘導(dǎo)同意
E.無效同意

3.單項選擇題醫(yī)德修養(yǎng)的意義直接體現(xiàn)為()

A.醫(yī)德修養(yǎng)為醫(yī)務(wù)人員完善醫(yī)德人格所必需
B.醫(yī)德修養(yǎng)為妥善處理醫(yī)患關(guān)系所必需
C.醫(yī)德修養(yǎng)為妥善處理醫(yī)護關(guān)系所必需
D.醫(yī)德修養(yǎng)為轉(zhuǎn)變不良醫(yī)風(fēng)所必需
E.醫(yī)德修養(yǎng)為有效保護自己所必需

4.單項選擇題不宜作為醫(yī)德修養(yǎng)的意義之根據(jù)的表述是()

A.醫(yī)德修養(yǎng)為醫(yī)務(wù)人員完善醫(yī)德人格所必需
B.醫(yī)德修養(yǎng)為妥善處理醫(yī)患關(guān)系所必需
C.醫(yī)德修養(yǎng)為妥善處理醫(yī)護關(guān)系所必需
D.醫(yī)德修養(yǎng)為轉(zhuǎn)變不良醫(yī)風(fēng)所必需
E.醫(yī)德修養(yǎng)為有效保護自己所必需

5.單項選擇題當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系物化趨勢對醫(yī)德的突出要求是()

A.在醫(yī)患交往中,雙方互相平等、尊重、信任、合作,強調(diào)維護患者各項自主權(quán)
B.在醫(yī)患交往中,雙方嚴(yán)格遵行底線義務(wù),不傷害對方基本權(quán)益,強調(diào)懲戒性他律機制
C.在醫(yī)患交往中,臨床醫(yī)師合理運用儀器設(shè)備,強調(diào)不做儀器設(shè)備的奴隸
D.在醫(yī)患交往中,醫(yī)師救死扶傷,強調(diào)自我奉獻
E.在醫(yī)患交往中,醫(yī)師不為罪犯提供醫(yī)學(xué)服務(wù),強調(diào)政治立場

6.單項選擇題當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系法制化趨勢對醫(yī)德的突出要求是()

A.在醫(yī)患交往中,雙方互相平等、尊重、信任、合作,強調(diào)維護患者各項自主權(quán)
B.在醫(yī)患交往中,雙方嚴(yán)格遵行底線義務(wù),不傷害對方基本權(quán)益,強調(diào)懲戒性他律機制
C.在醫(yī)患交往中,臨床醫(yī)師合理運用儀器設(shè)備,強調(diào)不做儀器設(shè)備的奴隸
D.在醫(yī)患交往中,醫(yī)師救死扶傷,強調(diào)自我奉獻
E.在醫(yī)患交往中,醫(yī)師不為罪犯提供醫(yī)學(xué)服務(wù),強調(diào)政治立場

7.單項選擇題當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系民主化趨勢對醫(yī)德的突出要求是()

A.在醫(yī)患交往中,雙方互相平等、尊重、信任、合作,強調(diào)維護患者各項自主權(quán)
B.在醫(yī)患交往中,雙方嚴(yán)格遵行底線義務(wù),不傷害對方基本權(quán)益,強調(diào)懲戒性他律機制
C.在醫(yī)患交往中,臨床醫(yī)師合理運用儀器設(shè)備,強調(diào)不做儀器設(shè)備的奴隸
D.在醫(yī)患交往中,醫(yī)師救死扶傷,強調(diào)自我奉獻
E.在醫(yī)患交往中,醫(yī)師不為罪犯提供醫(yī)學(xué)服務(wù),強調(diào)政治立場

8.單項選擇題對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是()

A.雙方?jīng)_突型
B.患者主導(dǎo)型
C.主動.被動型
D.指導(dǎo)-合作型
E.共同參與型

9.單項選擇題一般來說,醫(yī)患之間信托一契約關(guān)系所倡導(dǎo)的醫(yī)患交往模式是()

A.雙方?jīng)_突型
B.患者主導(dǎo)型
C.主動.被動型
D.指導(dǎo)-合作型
E.共同參與型

10.單項選擇題一般來說,使醫(yī)患之間信托.契約關(guān)系能夠得到理想體現(xiàn)的為()

A.雙方?jīng)_突型
B.患者主導(dǎo)型
C.主動.被動型
D.指導(dǎo)-合作型
E.共同參與型