A.軀體殘疾者
B.功能障礙的老年病人
C.急性期的病人除外
D.功能障礙的慢性病患者
E.先天發(fā)育障礙者
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A.手中不應(yīng)放置任何東西
B.最好讓患者臥床時身體與床平行
C.任何時候都應(yīng)避免半臥位
D.足底可放置堅硬物體
E.患側(cè)臥位對患者最重要
A.步行對全身狀態(tài)不利者
B.獨立步行有危險者
C.高齡老人
D.步行功能減退或喪失者
E.下肢靜脈曲張者
A.骶尾部
B.坐骨結(jié)節(jié)
C.足跟
D.髂嵴
E.肘部
A.傾聽
B.解釋
C.鼓勵
D.保證
E.指導(dǎo)
A.400毫升
B.500毫升
C.600毫升
D.700毫升
E.800毫升
最新試題
言語和語言既相互區(qū)別又相互聯(lián)系,一方面____體現(xiàn)在____之中,另一方面____也必須以掌握____為基礎(chǔ),對____的掌握程度制約著一個人的____的效果。
康復(fù)護理的最終目的是使傷殘者的和____得到恢復(fù),重建患者的____,最大限度地恢復(fù)其____,以平等資格____。
康復(fù)護理的內(nèi)容包括哪些?
截肢按截肢部位分類:分為上肢截肢,其中____水平截肢最多見;下肢截肢其中____水平最多見。
骨折的愈合過程一般分為三個階段____、____、____。
護士對疼痛知識的掌握程度間接影響為病人提供疼痛護理的水平。()
糖尿病的____是貫穿該病治療始終的一項重要的措施。
主動向健側(cè)翻身的訓(xùn)練:雙手手指十字交叉握手,____拇指置于____拇指上,____插入____下方。然后,雙上肢伸直上舉做左右側(cè)方擺動,借助擺動的慣性,讓雙上肢和軀干一起翻向健側(cè)。康復(fù)護理人員可協(xié)助其旋轉(zhuǎn)____。
冠心病的康復(fù)教育包括哪些內(nèi)容?
阻塞性肺部疾病康復(fù)訓(xùn)練中重建生理性呼吸模式,訓(xùn)練要領(lǐng):思想集中,一放松、____,____,呼時經(jīng)____,吸時經(jīng)____,____,不可用力。