A.運(yùn)動(dòng)障礙
B.心理障礙
C.日常生活活動(dòng)能力障礙
D.言語障礙
E.認(rèn)知障礙
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A.進(jìn)食
B.大小便
C.交談
D.洗澡
E.穿衣
A.住院期間完成"替代護(hù)理"到"自我護(hù)理"的過渡
B.心理護(hù)理貫穿始終
C.出院后不需要再繼續(xù)康復(fù)鍛煉和護(hù)理
D.加強(qiáng)二便的管理教育
E.制定出一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的康復(fù)訓(xùn)練護(hù)理計(jì)劃
A.個(gè)體化原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.持之以恒原則
D.興趣性原則
E.全面性原則
A.移向床頭法
B.翻身法
C.從臥位到坐位
D.從坐位到站立位
E.床-輪椅間轉(zhuǎn)移
A.孤獨(dú)感
B.自卑感
C.敏感、自尊心不強(qiáng)
D.情緒反應(yīng)強(qiáng)且穩(wěn)定
E.富有同情心
最新試題
骨折的愈合過程一般分為三個(gè)階段____、____、____。
大腿截肢的患者要避免在兩腿中間擺放枕頭，導(dǎo)致髖關(guān)節(jié)外展，應(yīng)取健側(cè)在上的側(cè)臥位。（）
康復(fù)護(hù)理學(xué)不是醫(yī)療后的延續(xù)，也不是臨床護(hù)理的重復(fù)。（）
康復(fù)護(hù)理中的基礎(chǔ)護(hù)理有：臨床護(hù)理，如口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理、大小便護(hù)理等，還包括基本技術(shù)和病房管理。（）
膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后應(yīng)盡早使用____，一般膝關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍控制在術(shù)后當(dāng)天____度，以后每天增加____度，直至達(dá)到膝關(guān)節(jié)活動(dòng)____度。
言語和語言既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，一方面____體現(xiàn)在____之中，另一方面____也必須以掌握____為基礎(chǔ)，對(duì)____的掌握程度制約著一個(gè)人的____的效果。
康復(fù)護(hù)理程序包括收集資料→制定計(jì)劃→建立病案→實(shí)施計(jì)劃→評(píng)價(jià)再計(jì)劃。（）
腦卒中偏癱患者的典型痙攣?zhàn)藙?shì)足表現(xiàn)為足下垂和足外翻。（）
患肢痛
骨質(zhì)疏松患者步行鍛煉，以每日步行大于____，小于____。