A.現(xiàn)病史
B.既往史
C.個(gè)人史
D.現(xiàn)病史或既往史
E.既往史或個(gè)人史
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)驗(yàn)室檢查
B.心理測(cè)驗(yàn)
C.既往病史資料
D.精神檢查
E.橫向的精神檢查結(jié)合縱向的病史材料
A.讓患者情緒放松,消除顧慮
B.醫(yī)師給患者作自我介紹
C.適當(dāng)介紹醫(yī)院的專(zhuān)長(zhǎng)和名氣
D.為節(jié)約時(shí)間,應(yīng)直截了當(dāng)?shù)脑儐?wèn)
E.給出明確診斷,使患者及早有思想準(zhǔn)備
A.讓患者感到舒適
B.介紹自己的名字與在醫(yī)療活動(dòng)中的角色
C.簡(jiǎn)介本次醫(yī)學(xué)面談的流程、內(nèi)涵、目的、所需時(shí)間及需要患者配合的情況
D.注重非言語(yǔ)性的交流
E.讓患者在整個(gè)晤談過(guò)程中自由發(fā)揮
A.用一種同情的態(tài)度聽(tīng)患者和其家屬的談話,而不是感到需要“解釋”或說(shuō)明他所講的每一件事
B.以尊敬的目光、語(yǔ)調(diào)直呼患者的名字,或加上先生/女士等稱(chēng)謂
C.直接用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)回答患者的問(wèn)題
D.對(duì)患者及其家屬迫切關(guān)心的相關(guān)問(wèn)題給予適當(dāng)肯定的保證
E.目光接觸患者及家屬
A.在編制量表評(píng)定工具和確定條目取樣時(shí),必須考慮對(duì)所測(cè)量的心理活動(dòng)要具有代表性和針對(duì)性
B.不宜暴露測(cè)試意圖
C.首次應(yīng)用某一測(cè)試工具前,應(yīng)注意以往應(yīng)用情況和常模
D.群體檢查的測(cè)試條件應(yīng)一致
E.可不考慮受檢者的智力,文化程度
最新試題
弗洛伊德的幾個(gè)重要的弟子后來(lái)與之分道揚(yáng)鑣,分別發(fā)展了自己的人格發(fā)展理論,關(guān)于他們的理論,以下描述不正確的是()
與患兒疾病的嚴(yán)重程度一致者約占該病全部患者的()
該患者最有可能的診斷是()
下列處理不合適的是()
梅琴鮑姆認(rèn)知行為矯正療法的特色內(nèi)容是()
你認(rèn)為最有效的治療是()
結(jié)合臨床資料、病史,宜先考慮屬于哪些方面的癥狀?(提示:本例每月有數(shù)次不定期發(fā)作性并持續(xù)數(shù)分鐘至一小時(shí)的強(qiáng)烈心慌、心悸、胸悶、面色蒼白等癥狀、體征。)()
由埃里斯提出的概念是()
患者入院后,下列處理中不合適的是()
貝克的認(rèn)知歪曲類(lèi)型不包括()