A．《班長下臺》
B．《金色花》
C．《獨奏》
D．《丟》

A．教學質量的提高
B．幼兒發(fā)展
C．幼兒安全
D．幼兒健康

A．集大成的科技巨著涌現(xiàn)
B．官方編纂的大型圖書成就突出
C．早期反封建的民主啟蒙思想出現(xiàn)
D．古代小說蓬勃發(fā)展

A．教師對優(yōu)生的偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學生感到自己受到了冷落
B．教師對差生的偏見，就是對學習成績不理想的學生的歧視
C．教師對差生的偏見，會增加學生的厭學情緒
D．教師對待學生公正與否，是影響學生學習積極性的最主要因素

A．關注生存階段
B．關注情境階段
C．關注學生階段
D．勝任階段

A．英語的等級考試是為大眾所熟悉的一種人文教育
B．人文教育的主要內容是傳授文、史、哲方面的知識
C．在目前的學科體制下，人文教育可以量化為客觀知識和能力
D．人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)

A．字順法
B．主題法
C．組合法
D．時序法

A．有明顯的減小趨勢
B．有明顯的增大趨勢
C．保持不變
D．很難確定變化趨勢

A．相關程度高
B．相關程度低
C．變化趨勢相反
D．計算有誤

A．在我國古代文學史上，有許多名家常神人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾
B．“三言二拍”是我國古代五部短篇小說集的總稱，作者是明代的馮夢龍
C．“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個兒子曹丕、曹植，他們在詩歌創(chuàng)作上有很高的成就
D．“左聯(lián)五烈士”是一九三一年在上海被國民黨反動政府秘密殺害的五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森