單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對(duì)醫(yī)師提出的根本性醫(yī)德要求是()

A.學(xué)習(xí)倫理學(xué)
B.學(xué)習(xí)生命價(jià)值論
C.學(xué)習(xí)公益理論
D.注重改變傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)道德觀念
E.更加關(guān)注處于社會(huì)關(guān)系中的、作為一個(gè)整體的病人的人文方面


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1.單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是指它屬()

A.元倫理學(xué)
B.醫(yī)德學(xué)
C.應(yīng)用倫理學(xué)
D.道德哲學(xué)
E.生命倫理學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式指()

A.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
B.整體醫(yī)學(xué)模式
C.高新技術(shù)醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.分子醫(yī)學(xué)模式

3.單項(xiàng)選擇題市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的作用決定了醫(yī)學(xué)服務(wù)()

A.應(yīng)該市場(chǎng)化
B.與市場(chǎng)機(jī)制相容
C.不能引入市場(chǎng)機(jī)制
D.必須有控制地引入市場(chǎng)機(jī)制
E.以上都不是

5.單項(xiàng)選擇題生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,引起醫(yī)德的下述變化,但除外()

A.醫(yī)德根本宗旨的變化
B.促進(jìn)了生命倫理學(xué)的誕生
C.醫(yī)德理論的變化
D.醫(yī)德意識(shí)的變化
E.醫(yī)德規(guī)范的變化

6.單項(xiàng)選擇題社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性主要決定于()

A.實(shí)現(xiàn)醫(yī)療活動(dòng)道德價(jià)值的要求
B.公正分配醫(yī)藥衛(wèi)生資源的要求
C.協(xié)調(diào)醫(yī)際關(guān)系的要求
D.合理解決衛(wèi)生勞務(wù)分配問(wèn)題的要求
E.正確處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)服務(wù)正、負(fù)雙重效應(yīng)的要求

8.單項(xiàng)選擇題對(duì)醫(yī)術(shù)與醫(yī)德之間關(guān)系的理解有誤的為()

A."大醫(yī)精誠(chéng)"
B.有能力做的就應(yīng)該去做
C."醫(yī)乃仁術(shù)"
D.臨床醫(yī)學(xué)決策同時(shí)也是倫理決策
E.前沿醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用于臨床必須有醫(yī)德參與

9.單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式向現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變指()

A.由自然哲學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镝t(yī)學(xué)模式
B.由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
C.由經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)
D.由臨床醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防醫(yī)學(xué)
E.由器官醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛蜥t(yī)學(xué)

最新試題

關(guān)于正確處理醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系道德原則的表述有誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

尊重病人自主性或決定,在病人堅(jiān)持己見(jiàn)時(shí),可能要求醫(yī)生()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列做法中不違背醫(yī)學(xué)倫理學(xué)無(wú)傷害(不傷害)原則的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了切實(shí)做到尊重病人自主性或決定。醫(yī)生向病人提供信息時(shí)要避免()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在高科技時(shí)代強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性,最主要的原因在于醫(yī)學(xué)高新技術(shù)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于醫(yī)患雙方權(quán)利與義務(wù)的下述口號(hào)和做法中。不可取的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于社會(huì)主義的人道主義,不正確的理解是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

臨終關(guān)懷的倫理意義表現(xiàn)在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位住在婦產(chǎn)科病房的病人,手術(shù)后腹脹,哭鬧著要找科主任來(lái)給她看一看。該主任來(lái)后,經(jīng)仔細(xì)查看,發(fā)現(xiàn)患者只是心理上有些問(wèn)題,于是說(shuō)了一些安慰她的話,病人便安靜下來(lái)了。還有說(shuō)有笑。有同事見(jiàn)了不以為然地說(shuō),這也值得主任來(lái)管?主任笑道:"難道當(dāng)主任的就非得看什么大病嗎?""有些勞動(dòng)是平凡的,好像毋須一顧,但是,它的精神是神圣的,一個(gè)人沒(méi)有這種神圣的感覺(jué),他就不會(huì)每件事都那么仔細(xì)、耐心地去作。"這充分體現(xiàn)了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題