A．幼兒體育的過程是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)均衡發(fā)展的過程
B．幼兒體育中沒有專項技術(shù)動作的訓(xùn)練
C．幼兒體育過程具有趣味性、直觀性、游戲性強(qiáng)的特點
D．幼兒體育過程具有持續(xù)時間短、強(qiáng)度大、節(jié)奏性強(qiáng)的特點
你可能感興趣的試題
A．促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育
B．培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望
C．根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和實際情況，對幼兒實施品德教育
D．培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
A．智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況
B．美育能協(xié)調(diào)體育、智育、德育的發(fā)展，是體育、智育、德育的催化劑
C．日常生活對幼兒品德的形成有多方面的影響，為幼兒提供了行為練習(xí)與實踐的機(jī)會
D．體育的作用最小
最新試題
在幼兒園時認(rèn)定的“好學(xué)生”，在小學(xué)時的發(fā)展可能并不盡如人意，甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問題；而以前“很弱”甚至是調(diào)皮搗蛋的孩子．卻可能因為學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好而在中學(xué)中逐漸出挑。這表明（）。
請談?wù)動變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。
（）的兒童社會交往的積極性很差，不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。
幼兒園科學(xué)教育活動過程設(shè)計不包括（）。
幼兒德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從（）入手。
（）能激發(fā)幼兒對知識探索的興趣與欲望。
“幼兒的智力活動依賴于興趣”，這是（）的觀點。
對殘疾兒童的教育要依據(jù)兒童身心發(fā)展的（）特征進(jìn)行。
請結(jié)合材料分析幼兒教育的特點。
馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人?！边@句話強(qiáng)調(diào)教師要（）。