問答題改革開放以來，社會上曾風(fēng)行“零歲方案”“神童方案”。一些“望子成龍”的家長，強(qiáng)行給自己的子女進(jìn)行盲目的早期定向培養(yǎng)。有的父母在孩子未出生時就買好了鋼琴，企圖把寶寶培養(yǎng)成鋼琴家，有的家長在孩子一兩歲時就強(qiáng)行要他背古詩、練書畫等。一些幼兒園迫于家長的壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，辦起了各種各樣的興趣班、特長班?？偟膩碚f，表現(xiàn)為重知識灌輸、輕能力培養(yǎng)；重智力培養(yǎng)、輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。請分析這種現(xiàn)象存在的原因，并談?wù)勅绾翁幚砗萌姘l(fā)展與因材施教的關(guān)系。

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1.單項(xiàng)選擇題()是幼兒詞匯量增長的活躍期。

A．2—3歲
B．3—4歲
C．4—5歲
D．5—6歲

2.單項(xiàng)選擇題()的兒童社會交往的積極性很差，不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。

A．被拋棄型
B．受歡迎型
C．被忽略型
D．被拒絕型

3.單項(xiàng)選擇題在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個敏感期是()的敏感期。

A．行走
B．手
C．語言
D．細(xì)節(jié)

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于學(xué)齡前兒童游戲與教育的區(qū)別，說法不正確的一項(xiàng)是()。

A．游戲是主動、自愿的活動，而教育則是有目的、有計劃地對受教育者施加的影響
B．游戲是外在控制，教育是內(nèi)在控制
C．游戲是主觀需要，教育是客觀要求
D．游戲是在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的活動，教育則常常指向未知領(lǐng)域